何 為 素 質 教 育

不論是學生的家長還是老師都非常關心孩子們的素質教育。那麼究其實質，究竟何為素質教育呢？

現在許多人都有一種誤解，認為多學了一門才藝，如繪畫、舞蹈、鋼琴、演講等就是素質教育。真是這樣嗎？

孔老夫子在教學里講到「禮、樂、射、御、書、數」——六藝，且對「六藝」這些基本技能都非常精通。但是「六藝」并不意味著一個人本身的素質。古人講：「志於道，據於德，依於仁，游於藝」，孩子的才藝學習很好，但是這個才藝的學習一定要建立在道德仁義的基礎上。

以前的大畫家、大思想家、大音樂家，他們的才藝都是有內涵的，都是在「道」中的。中國文化博大精深，當我們看到很多古代大畫家畫出來的畫，一看，山并不很像山，但是一看就覺得神似，就覺得里面有神、有精、有氣，那就是在道中。把一個人的道德境界，徹底體會在這張畫里面了。古人講「道德文章」，文章寫出來，是「真感情、好文章」，絕對不是東抄一筆，西抄一筆。因為有道、有德、有仁，有這種存心在，就會有打動人心、令人有所體悟的好文章。所以孩子學藝一定是建立在德的基礎上，德行是根本。素質教育的根本，就在於一個人將正確的為人處事態度，領納於心，一輩子不變。面對在社會上碰到的一切問題，一切境界，他都會用自己的道德標準，去判斷應該怎麼做，這才是素質教育，而絕對不是把多學幾門才藝當作素質教育。

當一個孩子為人處事的態度紮了根，品德思想紮了根，他知道人與人之間是一體的， 這是他的素質。他知道我個人的行為會影響整個家庭，家庭的行為又影響整個社會，這是一個人的素質。他知道：「天下興亡，匹夫有責」，我是這個國家的一員，應有所承擔，這是一個人的素質。

現在企業尋找人才的時候，很多企業家無奈地感嘆，不是找不到專業人才，但是找不到有素質的人才。這個素質是指什麼呀？是肯盡責、肯付出、肯負責。這樣的人都難找到了。深圳有個私營企業的老板，他現在搞設計，電腦專業人才很多，但是來了卻不能工作，需重新培訓。他們跟客戶打交道時連為別人服務的態度都沒有，只是憑著自己的喜好，在那里做設計。所以一個人的素質，并不在於你能算多少道題，學多少才藝。

一個孩子良好素質的培養，在於從小把他良好的人生習慣都養成，一輩子不改變，同時把錯誤的人生習慣，從小拔除掉，這個叫素質教育。一個人的素質還在於將善良的本性，保存一輩子。所以素質教育的根本在於把孩子的本善之心保持一輩子。再把這顆本善之心無限的拓展開去，拓展到一切人身上。他擁有這顆本善之心，才有可能愛別人，愛社會，愛國家。所以從小把孩子不良的習氣去掉，再把這顆本善之心拓展開去，才叫素質教育。而絕不是多學一門才藝。

本文 擇自邵老師《德行教學之路》