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家長的疑慮 |
在現行社會世風日下、倫理道德缺失的背景下，有些家長對於孩子學《弟子規》有所疑慮。其中最大的擔心就是：學《弟子規》的孩子，走向社會後會不會吃虧？會不會與社會格格不入？ 且讓我們一同具體地分析一下： 一、 孩子最危險、最吃虧的莫過於誤入歧途 孩子為什麼會誤入歧途？是由於善惡不分。學《弟子規》的孩子，頭腦中有明析的善惡觀念。如果孩子知道什麼樣的人是善人，難道惡人不會避嗎？透過他對善惡的了知，明白怎樣做人才是對的。自然對各種各樣的行為有敏感而清晰的判斷能力，能很好地把握自己和選擇良善的朋友。「物以類聚、人以群分」，學做《弟子規》的孩子是讓家長放心、安心的孩子。 現實社會是復雜的，即使吃一、兩次小虧，學《弟子規》的孩子，靠頭腦中清晰的是非、善惡標準，可以明白地反省分析，積累經驗後，自然能近善遠惡，趨吉避兇。吃虧難道會吃一百次嗎？反之，看人不辨善惡、好事看成壞事、壞事看成好事，將會吃人生的大虧。 二、未來社會到底需要什麼樣的人才？ 維系社會安定，促進社會發展是需要傷風敗德的人嗎？ 如果您是老板，您要浮華的，還是要踏實、有恭敬心的？您要會耍小聰明的，還是要用有責任感的？學《弟子規》的孩子，有禮貌、懂事、明理，就有得到「貴人」相助的資質，學《弟子規》的孩子，有圣賢的教誨在心中，是能經得起大用的人才。 其實不止是中國人認為德行重要，西方人也開始意識到這一點。原來在西方教育中，對德行的陶冶比較少，他們是以法制為主，不是以德修身、治國的。但是在現實面前，他們也意識到，沒有德行的人，一個就足以把整個公司毀掉。 英國巴林銀行的倒閉就是一個很好的例子。巴林銀行新加坡期貨公司執行經理，他為掩蓋失誤和滿足貪圖私利的野心，使公司的損失超過10億美元。一個擁有233年經營史和良好業績的老牌商業銀行就這樣傾刻崩潰了。 再如全球第七大集團ˉˉ美國安龍集團的破產，也是源於兩個主管挪用公款。事件發生後，五大會計公司之一的總裁卡普藍（JimCopeland）曾分析說：「當一個專業者面臨抉擇時，即使受到阻力也一定會選擇做正確的事情，因為這是身為專業者本來就必須付出的代價，也可以說就是專業人士的天職 —— 做對的事，即使當有強大的力量企圖影響你選擇其它的方向時。」這是對職業道德、做人本分的呼喚。 因此，現在許多全球性的大企業，人員入職培訓先上什麼課？道德倫理課！以前西方式的管理是全面品質管理TQM(total quality management)，著重點在物品，而現在修訂成全面倫理道德管理TEM(total ethics management)，因為人管不好，再怎樣大的事業也會毀掉。企業家們認識到有比把東西做好更重要的事ˉˉ就是人品德的培養。所以未來最需要的人才就是ˉˉ有德行的人！ 再看現在每年從大學畢業的本科生、碩士生、博士生有許多沒有工作，社會失業率居高不下，而企業家有什麼樣的感嘆？「找不到合適的人材！」、「沒有可以相信的人！」，這不是很能說明問題嗎？從這里我們可以看到往後孩子面臨的是要有德行的社會。現在給他紮好德行的根，他已經贏在起跑線上了。唯有具德行的人，才是最令眾人放心，最安全可靠的人，哪有可能在未來的社會沒有發展？這一點做家長的要深謀遠慮。 三、學《弟子規》會與社會格格不入嗎？ 這種疑慮實際是家長并沒有深入學習領會《弟子規》的內涵而產生的。細讀《弟子規》文中的每一條，找不出與社會人心不符、與社會格格不入的內容。 也許，有人會說：「揖深圓，拜恭敬」這一條與現在社會不符。其實我們細細思維，透過這句話是要教孩子什麼？這是在啟發、長養他們恭敬長輩的內在存心。如果孩子在這句話的教誨下，見到您恭敬行禮問好，您定會喜上眉梢，認為他是有禮，惹人疼愛的孩子，絕不會認為他怪異。故，我們要善察《弟子規》每一句背後圣賢的存心，不能死在句下。一個在生活、學習和未來的工作中，踏踏實實地落實《弟子規》教誨的孩子，定順親師之心，合民眾之意。 而，順人心者ˉˉ必昌，逆之者ˉˉ無以長存。 如此，我們家長是不是可以理得心安，消除疑惑了呢？ 最後，我們以1988年全球75位諾貝爾獎得主，在巴黎的聯合宣言作為結語：廿一世紀人類要想生存，必須汲取兩千年前孔子的智慧。 本文根據蔡老師答疑和講課內容整理 向代家長們提出此問題的李老師致謝 |
