誦讀《論語》的感悟

從小，對讀書就沒什麼興趣，每每展讀課文，總想趕緊讀完，就像流水一樣，讀過就算了。所以，也不知要領，經常是一口氣讀下去，不管咬字清不清，讀得總是上氣不接下氣的，草草了之，讀完也沒有什麼感受，更談不上對課文有何印象。

在平時，也不會主動去溫習備課，只有在考試前夕，才硬著頭皮，振奮精神，死記硬背。但，因記性不好，急背的東西很容易就忘了，甚至前後段明明很熟，但卻都背倒了。因此，倍感讀書的辛苦，有時讀多了，就會成順口溜，有口無心，好像懂得背了，可心不在焉，稍不留神，就忘了背到哪兒，又要重頭開始才能背下來。也因此，從未認為讀書會是一件快樂的事。因為，根本不明白怎樣讀書才能得到喜悅。

有幸接觸到了傳統文化，聽說讀經是一件快樂的事，但自己卻一直未有過體會。直到有一天，老師讓我們讀《論語》，才真正體會到什麼是讀書之樂。

一開始，自己只是感到挺新鮮，仍是抱著嘗試的態度，因為對於文言文可以說是一竅不通，也未想過要去學習。

在無從下手之刻，很幸運的，有一位同學教我，鼓勵我們一起讀，不要單獨學習，我欣然接受她的建議。

聽她讀的時候，抑揚頓挫，整個聲韻很好聽，一下子就把我的興趣調動起來，同學說站著讀比較好，因為氣可以從腹部出來，能振作我們的精神，我一一的按著作。

拿著書本，我們便一起恭恭敬敬地站立著，然後開始大聲朗讀，而且只讀「學而第一」。

我對著窗外，開始大聲讀誦起來，不敢走神，因為每一個字的發音，自己還沒有辦法發得標準，而因為規定了只要有人讀錯一個字，這一段就要重新來過，因此也特別小心。有時，因為不留神，一段里面會錯三次，這樣就要反復讀上三遍。當自己錯的時候，同學卻陪著我一起讀，內心就感到特別慚愧，因此就很注意去糾正發音，也很注意要讀準確，不愿意讓別人陪著自己一起「受罰」。

兩個人一起讀，對方讀錯的地方，容易發覺，互相探討、交流，都在進步。

當讀完第一遍時，精神就感到不一樣，平時總是駝著背，死氣沈沈的我，突然間感到氣很順暢，人也精神多了，因為是站立著讀，氣從腹部出來，挺胸抬頭，感受特別好。

有了第一次的喜悅，對於讀經，自己也開始感興趣了。

雖然平時的工作挺忙，但還是會抽空去讀，因為每次讀完，都會有喜悅。當帶著興趣與喜悅去學習時，感受又不一樣，做一件自己喜歡做的事情，會感到特別地開心。

雖然在剛開始讀誦時，容易走神，但為了讀好每個字的發音，也不敢疏忽，全神貫注。而且在讀的時候，抑揚頓挫的語調，會讓自己更有興致，讀久了之後，漸漸就成誦了，不用看書，就能背下來。此時，全心去體會語句中的意思，如入佳境，身體也不自覺地隨著音韻而搖頭晃腦的，全身都得到了信息，全篇誦完，全身舒暢，常常覺得不夠，會再多讀幾遍。

每每讀完，身心安定了下來，心平氣和，而對古圣先賢，也多了一份感恩。
有時，心情不佳、有點郁悶，讀上幾遍，便神清氣爽，好像把內心的抑郁之氣讀出來似的，身體輕松許多。

每天堅持讀誦，不知不覺，讀了上百遍之後，卻還是覺得不夠，越讀越有味道，越讀越想再讀下去。因為不僅有讀書樂了，同時也能隨文入觀，對圣賢經典有更深入的理解。

有一天，當讀誦完，與同學在陽臺上，兩人不知覺地順口同時誦出一二句經文時，不由相視暢快一笑，體會到了學習的樂趣，彼此也感受到了對方的快樂。

而在讀誦的過程中，讀到的一些句子，不自覺地就反觀到自己身上。當沒有做好時，內心就很不安，連讀都不敢大聲，便開始檢點自己，開始去試著改正自己的毛病，借著經典天天提醒自己，向圣賢人學習。

尤其，同仁間有時難免有些磨擦，心里總會難過，而當能體會一點「人不知而不慍，不亦君子乎」時，霎那就能領悟原來當別人不能理解我們，甚至誤會之時，只要放開心胸，做個大氣度的君子，何事不能兼容呢？經典運用之妙，確實在這段誦讀期間，感悟特多。 

以前，并不知道讀誦原來可以給自己帶來如此大的受益，也不知道讀誦還是一件很快樂的事。

現在，我們仍在每天堅持著，而且，有越來越多的朋友加入了讀誦的行列，個個精神抖擻，喜悅非常。此時的堅持，不似以前強迫自己去學，反而變成一種快樂的期待，內心一天天有了變化，人也精神了，口齒也開始變得清晰。而且，似乎信心也一天天地增長，心情也越來越快樂，身心舒暢，雖然只讀到「為政第二」，但收益匪淺。

以上是筆者在讀誦過程中的學習與感悟，有興趣的朋友，也不妨每天抽出一點時間，讀誦幾段，不僅能體會讀誦之樂，久之，當能契入隨文入觀境界時，更能領納原來誦讀經典是人生至樂之事。

大方廣文化公益網編輯部

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