烈 火 真 金《弟 子 规》

早春三月正是南方阳光明媚、鸟语花香的季节，而北国的三月小草刚刚露头，春光中夹杂丝丝寒意，风大水少，空气干燥。这是火灾易发生的季节，下面讲述的是一个发生在长春市汪正蒙教育中心的真实故事。

二零零四年三月份，一个星期天上午，我们大班（三年级 - 六年级学生）在租用的居民一楼上课。课间休息时，学生林歌突然从卫生间跑出来:“老师，着火了!”我跑过去一看火苗已窜到窗台。原来，窗外的木板和一些破家具烧着了，我立即打电话报警，情急之下拨了110，第二次才拨了119，在报警同时，我让同学离开教室到外边去，但同学们执意跟我一起救火，谁也不走。很不巧，水龙头的水不知怎么回事又细又慢。只听“砰”的一声响，玻璃被烤炸了，黑烟在教室蔓延开来，泼水无法控制火势，情急之中看到门后的铁锹，我一把拽过来铲一锹土扬到破木板上，这招还真灵，只几下大火苗就被控制住了，邻居们也来帮忙，几分钟时间就把火势压下去了。这时消防队赶到，看到火已扑灭又仔细检查了一下，问道：“你看什么原因引起火灾？”

我想到楼上曾经往下扔冒烟的烟头，还让房东看了几次，让她提醒楼上，注意防火，于是回答：“可能是烟头吧！”

这时，一个男子的吼声传来：“你看见了？我告诉你，我不管你做什么好事，你领着学生在这哇啦哇啦背书影响我睡觉你知不知道？”

我心里一惊，难道他上夜班工作？我当时租房子怎么没想到这点呢？赶紧说：“对不起，……” 这个人根本不听我的解释，反而破口大骂，人围的越来越多，我赶紧把学生喊进教室，那人余气未消，又追到屋前对孩子们大喊大叫，我把教室门关上说：“你有什么事对我讲，请不要吓着孩子。”就在这时，耳边一阵洪亮整齐的声音响起，淹没了男人的叫骂，原来是孩子们大声齐诵《弟子规》。

邻居把那人拽走了，我走进教室，同学们全静了下来，几个女同学哭了，我赶紧说：“别害怕，别害怕，着火把你们吓着了吧……”。

“不是害怕，是气的！”

“老师，他说我们影响他休息，咱们8点半才上课，太阳都照屁股了他还不起来。”

“那可不……”

“老师，您没错，为啥还给他赔礼道歉？” 

“老师，他凭什么那么对您，太欺负人了！”

“以后还大声读……”

同学们七嘴八舌发泄心中的不满。我坐下来定定神，缓了几口气，平静了一下，对大家说：“我们每天读弟子规，学弟子规，做弟子规，先不要管别人怎么样，现在把书打开，对照弟子规看老师今天做错了哪条了？”同学们都愣住了，谁也没动。“听见没有？”同学们把书打开，眼睛却盯着我。

“同学们，我曾跟大家讲过，世上没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨，今天发生这样的事,那个人骂了我，大家想想他为什么不去骂别人，偏来骂我呢？什么原因引起他对我的不满呢？大家好好帮老师对照《弟子规》，看看老师到底犯了哪一条？”

这时同学们开始翻书，找了半天说：“不知道，您没犯哪条。”

看着孩子们一脸茫然，我说：“这个人对我们有意见肯定不是一天两天了，今天有这样的事发生,是老师给他一个导火索，他当然借题发挥了。”

“老师您给他什么导火索了？”

“老师在回答消防队员问话时没做调查，凭借自己的推断妄下断言可能是烟头造成的，《弟子规》中，‘见未真，勿轻言，知未的，勿轻传’老师这句话就是引发他发泄不满的导火索，再给老师对照对照还有哪条？”

有几个同学开始认真的翻阅了，“老师，我给您又找出一条，‘事勿忙，忙多错’，您刚才讲一着急把119按成110了。”“哈哈……”大家都笑了。

“话说多，不如少。”

“好，再帮老师对照。”

这时候，罗杨同学说：“我们还给老师对照啥呀，咱们快对照自己吧！”

“对呀！”

“老师，我们也对照出来了，‘见人恶，即内省，有则改，无加警’‘事诸父，如事父，事诸兄,如事兄’”

“我们只看到别人的过错没有反省自己。”

“老师，我也是。”

“老师我也是。”

“老师我们都犯这条了。”

……

“好，我们大家都能把弟子规当作镜子，照出我们的不足之处，然后呢，应该怎么办？”同学们齐声喊：“过而能改，善莫大焉。”

把孩子们送走，回想上午发生的事，我从心里感激骂我的那个男人，他不骂我，我还没意识到我们影响别人休息，他说出来了，还有多少人有同感却没说出来呢？我得尽快找地方搬家，还要找那位男士赔礼道歉。

不知为什么我每次租教室都非常顺利，第二天就租好了房子。事也凑巧，一天下午我刚出门就看见那位男士走在我前面，我快走了几步赶上他：“先生，真对不起，是我考虑不周影响您休息都好几个月了，您怎么不早告诉我，真是不好意思，我又租好了新教室，过几天就搬走了，还得委屈您几天。”

看得出他很尴尬，急着表白：“汪老师千万别这样说，我应该向你道歉，那天我心情不好，你别见怪，我是粗人，当兵出身，转业后分到公安局上班。我也不是冲你，你的房东着火把我家的玻璃烤的像茶玻璃，他们俩口子没一人上来看看，我一进屋就来气，那天的事你千万别往心里去。”

听他这样讲，我心里更是不安，作为一名公安人员晚上不知要工作到几点，我们还能嫌人家起得晚吗？随后他又问我都教孩子们学什么。我告诉他教孩子“懂礼貌，孝父母，敬老师。”借此机会又送他一本《弟子规》，“ 这就是我们学的教材，您看看这里边讲的又好又全面……”

又到上课时间，我把这些情况告诉了同学们，大家都说：“唉，都是我们的错，那位叔叔为了我们的安全不知工作到几点，我们还怪他起得晚。”唉，一片自责声，一片惭愧声，一片感叹声，这堂课变成了自我批评课，最后是一片欢呼声！因为大家都庆幸学了《弟子规》，才明白这些道理。

此时此刻，感恩之情自每个人的心底油然而生：感激父母，感激老师，感激《弟子规》，感恩圣贤教诲。此情此景，我明白了什么叫“心灵升华”，什么叫“人同此心，心同此理”。

事情过去一年了，它算不上大事，但是从普普通通的小事，我们也能切身感受到《弟子规》沉甸甸的份量。日常生活中，如果我们常以《弟子规》反照自身，就能苟日新，日日新，又日新，何愁人生不幸福？何愁智慧不增长？

汪 玉