在篆刻中快乐的成长

近年来，不知有多少家长感痛于孩子沉迷网吧或网络游戏里。其中不能自拔，甚至荒废学业走上歧途的事，天天都在发生。面对父母的痛心与求助无门的眼神，我们感同身受。因此，找寻一条出路，对抗网吧的诱惑,又能吸引孩子快乐的学习，一直是我们素来的心愿与理想。

终于，我们透过近半年的实验后，得到了一个证明──那就是书法与篆刻，它能像磁铁般吸引孩子快乐学习。

从２００６年３月起，在构建和谐示范镇中，庐江文化教育中心，为幼儿到青少年这个年龄段的孩子，开办了书法课程。在课中增加了「弟子规与生活」部分，先让孩子明白做人的道理，学习立志，树立人生正确的努力方向。许多孩子因而找到了学习的乐趣，不仅无妨学校功课，甚至大有进步。课余也不再沉迷无益的游戏，因为他们从中得到了无比的喜乐，好学的精神与积极性也被明显地调动起来。

由于学习一切免费，报名参学者众。因此，也采取严格淘汰制，举凡缺课一堂未请假者，即被取消学习资格，让给后补同学，故学生也特别珍惜学习的机会。

经过四个月后，学习效果非常良好，为了让小朋友在学习上更上层楼,于暑假间我们挑选了通过考验合格的小学五年级以上的同学二十名（因为篆刻班不适大班制教学，故先挑选较优秀者），开了篆刻实验班，想不到学生在为期连续六天的课程后，竟然有意想不到的学习成果。所以２００６年１０月在联合国教科文组织介绍汤池和谐示范镇当中，我们特别将他们学习６天的篆刻成果向世界发表，深受高度的重视与热烈的反响。

特别值得介绍的是，从孩子的问卷调查中，几乎孩子们都会异口同声说道：只要拿起铁笔（刻刀）、石头（印章），就不知不觉地沉醉其中，往往一坐就是二三个小时，直至一方印章完成。他们也表示自从学了书法与篆刻之后，才深深体会到什么叫学习的乐趣。这逐渐被遗忘的传统书法与篆刻艺术，我们在汤池孩子们身上看到透出了一线新生的曙光。

从他们练习当中，我们确实感受到其专注与用心，虽然上课至今，不过才十堂课，但丰硕的收获，不仅在书法、篆刻上而已；孩子父母的反应及他们的言行举止，都改变不少，不仅懂得孝顺父母，帮家里干活，同时更能珍惜学习的机会，在课余之暇，也不乱跑出去玩，多半就是练字刻石头，生活变得充实多了。

孩童犹如旭日东升的太阳，象征着光明与无比希望。在这段黄金岁月中，德行教育的扎根，更是奠定其一生成败的关键。因而，我们也深盼父母、老师能以身作则来教育孩子，同时也希望能为孩子选择一个良好的学习环境，引导孩子在学习过程中得到乐趣；尤其在当今的社会中，一不注意，就有遭污染的危险，这也是许多忧心忡忡的父母，到处在寻找哪里有净土，可以给孩子好好学习的地方。

今后，为便利大家学习传统艺术，我们将陆续把书法与篆刻的教学内容挂在网上，期望亲子能共享学习之乐，在忙碌的生活与课业里，或是时间充裕的寒暑假期中，找寻片刻的定静，舒缓紧张的情绪，在心平气和当中体会喜悦的心境与历练的成长。