感谢跳跳的指导老师给我一个机会。有这样一个机会回顾对跳跳教育的思路，以及这段经历的收获。以此分享给大家，希望可以得到批评指正。如若能引起其他家长的共鸣，或能有借鉴参考的地方，也不胜欣喜。

——家长的话

为什么钟情于中国传统文化教育？

复旦大学教授张维为先生曾在他的一个演讲中谈到，中国人，你要自信。他说至少百分之七十的中国人出国之后会更加爱国。这里姑且不谈这个数据的准确性，不过我有了在国外几年学习、工作和生活的经历，在近距离平视国外的教育之后，的确更加珍视中国的传统文化。

中国传统文化经典博大精深。现今很多通俗易懂的励志故事，都在中国的经典当中有所阐述。比如，伦敦闻名世界的威斯敏斯特教堂的墓志铭——改变世界从改变自己，记录了一个垂暮老人感慨一生追逐改变世界、国家、家人，终至临终才感悟一切从改变自己开始。据说曼德拉也曾深受碑文启发，以至由此找到了改变南非命运的钥匙。这座教堂始建于公元960年，而早在2000多年前的春秋末期，中国的《大学》中已讲过格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国的学习次第。这不得不引起我的思考。

中国的文明上下五千年，所存留下来的经典，博大精深，孕育了无数的优秀儿女。近几十年来传统文化经典备受冷落，中国古典中蕴含的人生智慧被忽视，而追求短期、快速「成效」的书籍、技艺在各类教育中所占据的地位越来越重，不能不让人觉得惋惜。

谈到中国传统文化，不少人可能会有这样的顾虑，传统文化教人克己复礼，谦和忍让，是否还适应现在激烈竞争的社会。易中天在品评三国时曾说，战争的成功离不开对人性的洞察。我有个朋友在国外做房地产经纪，事业有成。他也曾讲到，无论西人还是华人，人性是一样的。可见决定成败的不是技术，不是聪明。「克己复礼」看似压抑，实则去除了对欲望浮华的追逐，沉静生智慧。为人的成功是一个人事业成功和幸福的根基。

为什么钟情于杨老师书法教室

置身在杨老师书法教室中，时时能感受到这是一个老师们精心营造出的温暖、积极的大家庭。书法教室的每个孩子都沉浸在老师无私的关爱中。跳跳夏日被蚊子咬后，总要肿起好大一个包。她回来告诉我，虽然没有在周老师的小班上课，每次经过遇见周老师，周老师都会给她抹一次药。一日有些鼻塞，姜老师遂把喝水纳入了教室里的要求，把照顾自己身体作为对跳跳的期望。老师对跳跳的关爱可见一斑。孙老师的素食午餐，总让跳跳赞不绝口。在哪里吃饭，都忍不住拿来和孙老师的饭比较一番，结果往往是不如。跳跳说老师的饭是用心做的，嚼起来是香的。跳跳能从小喜欢健康的饮食，远离零食和油腻食品，恐怕家长会少操不少心。

书法教室的每位老师就是这样，导引着孩子们养成好的学习生活态度和习惯。老师们身体力行地在弘扬传统文化，用他们的德行和智慧感染每一个孩子。「富润屋，德润身」，孩子们在这样的滋润中远离浮躁，打下了坚实的根基。

回顾回国近半年时间，跳跳发生了哪些变化？

认识书法教室虽然有三年多了，但因为在国外生活，总没有足够的时间来学习。今年夏天回到国内终于有机会持续学习。短短近半年时间，看到跳跳从内而外变得更加充实，饱满，积极，快乐。

从简单到开放

跳跳生活的环境相对简单、温暖，没有经历多少挫折。在现今的环境中，孩子享受来自各方面的爱，很容易自我，过多的在意自己的得失，感受。周老师的话语在潜移默化影响跳跳，「女孩子要穿过膝的裙子才端庄」，「玩具少一点会更快乐」。两年前跳跳看德育动漫，在看《大舜》的故事，看到舜年少时失去母亲，饱受后母欺凌的时候，哭到不能自已。在她柔软善良的心背后，需要更加开放，了解和看待周遭和社会。周老师很智慧的引导孩子们一步一步把自己打开。现在的跳跳可以用自己的眼睛看到周围的需要，乐于去协助老师，也乐于帮助身边的弟弟妹妹。从帮助别人得到的快乐，是真正长久的快乐源泉。

从柔弱到坚强

跳跳是个左撇子，在国外读书时都是用左手写字，右手力量很弱。离开国外驾轻就熟的环境，回到国内，在书法教室从读书识字到书法都没有任何优势。一开始不免会畏难，有时候也会沮丧。可是书法教室的教授方法，成系统，又生动。从基本笔划到简单的字，只和自己比，每一天沉浸在专注和进步的喜悦中。为了增强右手灵活度，姜老师每每提醒跳跳吃饭也要用右手。为了提升力量，郑老师鼓励跳跳夏日每天在攀援架上做臂行练习。手掌磨出泡，也坚持练习书法。这种坚强不是源自于压力，而是源自于内心的积极和饱满。

从迟疑到自信

传统文化的德行和人生智慧非常有益于学业进步。今年（2015年）夏天开始，从右侧点，到作品「百福吉祥」；从简单的经典读诵，到现在学校、家中的经典读诵乐此不疲，记忆力提升显著；从识字不多，到简体繁体同时认字，读书能力大大增强。每次读书和完成作品，我都看到一个充实，自信的跳跳。这背后都是姜老师和秦老师的精心培育和辛勤教诲。

结 语

书法教室的点点滴滴不能尽言。跳跳仍然有很多不足，今后的成长也不可能一帆风顺，然而在书法教室这段时间打下的做人做事的根基都将有益于一生。有幸在书法教室老师们的引领下度过这段童年时光是跳跳的福分。

【老师的话】：

跳跳与杨老师书法教室结缘，是三年前的暑假，那时，她才五岁多。听说她是长期生活在国外，她父母利用探亲假带她回国，打听到杨老师书法教室德艺结合的教学方式，便带她来学习。跳跳性格文静，父母彬彬有礼，很遗憾不久之后她们就回国外了。

今年暑假，已经长成少年模样的跳跳又出现在我们面前，这一次她有比较充裕的时间来学习，大概一年左右。

集中系统的学习，其绩效是很明显的，不仅跳跳的家人有所感受，作为老师亦有同样感觉。我们在衷心为之喜悦的同时，更感动于跳跳父母的辛勤付出和良好配合。

跳跳的父母是非常守信之人，一旦确定了什么时间点来上课，均风雨无阻按时接送跳跳上下课。如此有力的后勤保障，让跳跳得以专心致志投入所学。

另外，跳跳的父母对老师们交代的话非常重视，无论言语、行为，日常小事、细节，均与老师密切配合，并细致严格耐心地对跳跳进行教导，所以跳跳能心无旁骛走在传统文化伦理道德教育德艺双学的康庄大道上。

我们也非常珍惜这样一份好缘，与跳跳和她父母相处的日子是愉快的。夏去秋往，冬至春在即，相信这一年的时光，会成为我们永久幸福的人生宝贵记忆。