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【家长如是说】
书法传递爱心 融通宝贝心
小雨 三岁三个月 2021年4月4日入学
「 杨老师书法教室 」幼小衔接德艺素质班
杨老师书法教室
 小雨妈妈的分享：
Listen to Mama said尊敬的家长朋友和亲爱的小宝贝们：
大家好！首先让我对您们的阅读表示衷心的感谢。我们素不相识，素未蒙面，感恩这份分享的缘分让我们结下善缘，谢谢您关注我的分享。
在这里，我想分享我们家宝贝小雨（3岁3个月）在「杨老师书法教室」学习两周的变化和感受，真心诚挚地推荐诸位家长带宝贝们来这里学习和生活。
我们家宝贝在这里上课仅仅只有11个课时，4月4日、6日、7日、8日、9日、13日、14日、15日、16日、18日、20日，并且都只是上午的课程。虽然时间很短，孩子的进步却很大，我和孩子爸爸都有些不敢相信，这不可思议的变化。
描红的变化
首先我给大家展示两张孩子描红的作品：
孩子描红的过程也是变化很大。第一周开始描红，每次都是我提出来，然后整个描红过程孩子一会儿说一句话，一会儿一个花样，有的时候四个点描完甚至要1个半小时，这还是情况好的；有的时候耍脾气，又哭又闹，把笔给扔了，怎么劝都不描。那个时候，我的内心很煎熬，也很无助。
我还记得那些日子我经常会给周老师发信息求教，如何做。周老师每次都是安慰鼓励我，并且智慧的指点我，教给我怎样一张一弛地引导孩子。如果细细说来，这里面，每一天都有一个动人的故事和心灵的融化。真的很感恩，周老师在我无助的时候，总是耐心又温暖的安慰，让我从困境中一步一步走出来。写到这里的时候，我的眼眶已经有些湿润了。
现在在家描红，孩子都是主动说：妈妈我可以描红吗？然后也不用我一句一句叮嘱，他自己拿起笔很熟练地描起来。还对我说，我以后描红都不哭了。比起刚开始，每描一笔都需要我反反复复的劝、哄，真是天壤之别。
读书的变化
第二个明显的进步是孩子读书的变化。
我记得看到孩子第一次读书的视频，我的心情好沉重，因为整个读书的过程，孩子没有一刻是看着书的，小脑袋转悠，眼睛到处看。周老师见我很担忧，就安慰我说，慢慢来，一定会好起来的。并且指点我在家可以带着读。看到孩子第二次读，我的心情就放松了很多，因为孩子已经能在老师的陪伴下看着书读了。第三次看到孩子读书，又有进步，孩子能在没有老师指读陪伴下，自己能独立地读了，样子还很开心，美滋滋的。昨天看到孩子独立指读，居然一个人从《弟子规》“总叙”读到了“出则悌”部分，而且都是指着字，眼睛跟着字，很认真地在读。
▲ 这张照片是孩子在书法教室读书的照片，
投入、认真、专注，很美。
其实这期间，我在家配合得并不好，因为我主要还是陪孩子描红，偶尔在公交车上读几行。甚至有的时候是孩子跟我说，妈妈我可以读书吗？读书的进步不得不感叹周老师引导有方，特别耐心，特别柔和，真心陪伴，用美的语言和音声摄受住了孩子的身心。真的不一样。
言行举止的变化
第三个方面是孩子在生活中的言行有显著的进步。
4月18日周日上完课，晚饭后孩子主动帮忙收拾餐具，还小心翼翼地用两只小手将一碗粥捧回厨房，一边走一边说，“我一定要好好拿好，不能让碗掉下来。”（我猜到可能是中午在书法教室吃饭的时候，老师们有教孩子怎样拿碗，孩子记住了。）
后来孩子看到我在叠衣服，旁边有叠好的袜子，小宝贝走过来说，我帮妈妈把袜子放好，他就两只手捧着那几双袜子，还把爸爸妈妈的袜子和他自己的小袜子分类放到抽屉里（都是孩子主动说的，我压根儿就没有说宝贝你来帮妈妈）。
这天晚上，我们照例给老家的爷爷奶奶打电话。孩子一看见手机里的奶奶，就很清楚地说：“奶奶好！”奶奶一个劲地夸他。后来也主动说“爷爷好！”我想：今天怎么太阳打西边出来了？！以前都是我和孩子他爸拉着他说叫爷爷奶奶，他还不情不愿，问候没说完就追自己的玩具去了。今天这是怎么了？这时候孩子自己说：我今天自己叫爷爷奶奶，不用爸爸妈妈说。爷爷奶奶听了都笑得合不拢嘴，很开心。
看到孩子真实的进步，我简直不敢相信，觉得这变化也太快了。真的想不明白，转变怎么这么大。感觉4月18日前后有了质的变化。我觉得这不是我能分析得清楚的，似乎是瞬间完成了蜕变。也许不是瞬间，而是在这11次的半日课程期间，「杨老师书法教室」每一位老师用真诚和爱润物细无声地涵养着我们，点点滴滴悄悄地在我们的心里起了作用，而我们就在这些阳光和水分的滋养里改变了，变得越来越柔和，融通，变得越来越喜欢真善美，越来越想亲近真善美。
快乐的描红课堂:不断提醒的坐姿与握笔
 
写到这儿，还有很多感恩的话，很多心里的感受没有说，感觉今天的书写，像是瀑流而下，其中的溪流还没来得及描绘。因为其实真的孩子每来上一次课，对于我来说都有一个娓娓动听的故事。经历过、体验过、感受过、领悟过，才明白这里的爱，老师的每一句话，每一个字符，每一个音声都注满了深深的爱，对孩子的爱，对孩子的责任，对善良，真诚和美的践行。
亲爱的家长朋友们，我跟你们一样都爱孩子，都希望孩子的未来无限光明美好。我用自己的亲身经历，纪实的生活，来推荐您带宝贝们来「杨老师书法教室」体验，来学习，相信您定会不虚此行， 孩子的心间将播下饱满的种子，人生会有新的圣境。
小雨是「杨老师书法教室」幼小衔接德艺素质班的一名学员，才三岁多一点。
刚来书法教室时，呈现的是天真懵懂，满眼好奇，注意力不集中，难得听进老师的话，处理问题以摔打哭闹跳跑为先，配之以高音量及不耐烦。面对这样一个比较有特点的小宝贝，老师们以诚挚的爱心，无比的耐心，在日常教学中导之以礼，齐之以规矩，手把手带，一句一句教，他渐渐学会做力所能及的事，礼貌讲话，认真学习，友善处理人际关系。这个虽调皮但萌萌哒的小宝贝，一点一滴地接受了老师如雨润春苗的滋养，渐渐养成了好好说话、规规矩矩做事、认认真真学习的好习惯。
当然了，有了好的转变还需坚持坚持再坚持！如欲内化于心并成为坚实的素质是长久的功夫！
 感恩小雨妈妈分享
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