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父母的愛
「古聖先賢孝為宗，萬善之門孝為基，禮敬尊親如聖賢，成就生命大意義……」一首《跪羊圖》唱出父母及兒女的心聲。孝為百善之根，孝心一開，百善皆開。人來到人世間，第一就是為人子女，所以我們要學會怎麼做好為人子女的本分。
末學來自中國筍竹城——福建省建甌市。很有幸在剛步入高中時，學校老師為我們講了一堂孝道課，因此有緣接觸到《弟子規》。《弟子規》開篇就教我們要孝敬父母，學習了《弟子規》以後我覺得自己是一個不孝的女兒。父母一生為兒女不求回報的付出，母親從我們在她的肚子裡就開始呵護我們，在生產時忍受著超出癌癥的痛苦把我們生下，當我們呱呱落地時，母親第一個念頭不是自己很痛，而是孩子是否健全。嬰兒要三年不離父母之懷，在孩童時代，父母總是陪伴在我們身邊，有時因為我們哭鬧而半夜無眠。當我們生病時，最著急的是他們；當我們摔倒時，最心疼的是他們；當我們流淚時，最傷心的還是他們……
從咿呀學語長到上學的年齡，到學校上課看到同桌的筆盒很漂亮，自己也想要一個，這時父母二話沒說，給我們買了；過些時日看到同學有新衣服穿，父母也給我們買了；等到初中時，看到身邊的同學有很多課外書看，爭著想要，父母只好緊衣縮食，省下錢來滿足我們的心願……父母的眼光總是無時無刻在我們身邊轉，而我們又有多少時間花在父母身上？
長大了，翅膀硬了，總想往外飛，我們有沒有在寒冷時，想到父母是否身體健康；在吃好吃的時候，是否想到給父母留一份；當放假時，是否有想到回家陪陪爸媽……我是一個不孝的女兒，總是讓父母操心，而沒有去為他們著想，聽著老師的課，我淚流滿面。父母是那樣地愛我們，而我們要用怎樣的方式去回報他們呢？
愛是用心去感受對方的需要，父母其實並不求我們什麼回報，我跟著老師學習，知道陪伴父母也是一種回報的方式。孝經云：「身體髮膚受之父母，不敢毀傷，孝之始也。」保護好自己也是孝。在週末回家時我陪爸媽一起幹活，有時洗洗衣服，這時他們覺得我長大了，他們特別高興，在爸媽閑暇的時候，陪他們聊聊天，這樣簡單的一些事，讓他們快樂無比。從小父母花在我們身上的時間實在太多太多，而我們只要用上這麼一點時間，父母就已知足。父母的愛是無私的。
《弟子規》裡有一句話是「親所好，力為具」。我們學校有一次舉辦「感念親恩」活動，幫父母洗腳，這算是可以讓我們盡一次小小的孝道。當時我請媽媽來參加這個活動，媽媽很高興的答應了。當我跪下開始準備為媽媽脫襪子時，媽媽顯得有些不自然，使勁地往回縮腳，這時我摁住媽媽的腳，用懇求的目光看著媽媽說：「您就給我一次盡孝的機會吧。」這時媽媽的腳慢慢放鬆，我順勢輕輕地給媽媽脫下襪子，開始認真默默地給媽媽洗腳，這期間我抬頭偷偷看了媽媽幾眼，她滿臉流露著幸福的微笑。事後，老師回顧照片時，發現我媽媽笑得特別燦爛，老師跟我說：「當你去盡孝時，你母親的笑容，美得無法用言語表達。」這是《弟子規》教我們為人子之道，是古聖先賢留下的智慧。
愛是用親身體驗來感受。在高中時期，我還報名參加學校的義工，老師會經常帶我們去習勞。有一次習勞的內容，是清洗校園的公共廁所，在刷廁所時，覺得它很髒很臭，邊刷還邊看身邊的同學和老師，而他們是那麼地認真，連頭都不抬起，頓時我感到無比的慚愧，便認真刷了起來。在認真刷時，便想起來，小時候爸媽幫我們端屎端尿，都沒有嫌我們髒和臭，同時也想到了我們的習氣，就像那廁所一樣，沾上了一層厚厚的污垢，我們要用心的去把它清洗乾淨，改正錯誤，人總是在不斷改正錯誤中成長的。
高中畢業後，我到一家傳統文化的幼兒園上班，孩子們穿衣吃飯他們都不會，就等於要從零開始教授他們最基本的生活技能。比如說使用筷子，我們用練習夾豆子的方式訓練他們拿筷子，孩子們一拿起筷子時，總是用拳頭緊握，這時我們就要親自去把他們的手勢調整到正確的握法，調整好後不到三十秒鐘，他們又回到原來的樣子。我們又要耐心的一次又一次的去糾正調整他們的手勢。有一位校長說過這麼一句話：「要讓一個孩子養成一個好習慣，至少要重複二十一次。」有一個孩子學習夾豆子特別的慢，我就耐心地陪伴他練習拿筷子，當有一天，他奇跡般地用正確的方式使用筷子吃飯時，那時我也感受到無比的喜悅。只是拿筷子這麼一件小事，我已感受到了母愛的偉大，當我小時候，父母教我做事是多麼不容易。
父母用心血在哺育著我們，我們要學會感恩，先用心感受父母的需要，再盡我所能去體諒滿足他們，即是《弟子規》入則孝篇中的「親所好，力為具」的落實與力行。衷心希望天下的孝子孝女們用身體力行去回報我們無私奉獻的父母，普願天下父母身心安康，吉祥如意！
感恩劉老師分享
————敬摘自2014徵文集《弟子規的智慧》叢書
大方廣文化公益網編輯部
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