言為心聲　文為利世

讀小學的時候，便很喜歡寫作文，覺得能用文字來表達自己的心情，真是一件美妙的事。一天，幾位同學幫老師一起批改作文，大家都在談論寫作的事，也提出不少問題。我想了一下，便請教語文老師：「老師，怎樣才能寫出好文章啊？」

老師并沒有馬上回答我，她想了一會兒，然後認真地對我說：「平時，你留心觀察，細心看身邊的一切事物，把感受真實地記下來，時間久了，就會寫出好文章。」

這話雖然很短，卻讓我一直記到現在。感受到，文章就是源自於生活，是內心真實感受的顯現。於是那時起，我開始學會去觀察，發現了花草樹木，蟲鳴鳥叫，朵朵白云，小橋流水，都有它們生命的律動，活潑可愛，仔細深入後常有意外的驚喜。然而上完小學，與寫作就漸行漸遠，少了鼓勵，對寫作似乎也失去了信心。

後來有幸，加入了學習傳統文化的隊伍，在濃郁的藝文氛圍中，每當閱讀到佳作美文，讀後總令人心情舒暢無比：好比有些文章，像涓涓細流，滋潤人心；有些文章大氣磅礡，使我們感受到力量；有些文章，又充滿陽光朝氣，讓我們更添信心與希望。賞心悅目之余，使我又燃起了寫作的興趣。

一天，我寫了一篇文章，請老師看。老師見我有興趣寫，便教我每天練習八百字，將自己的所見、所聞、所感真實地記下來，先練兩三年，平常再多讀書。

當時一聽，有點不解，難道不是要練習文筆嗎？華麗的詞藻，生動的言語，不是更需要嗎？并不知道老師為何這樣教導，但經過二年的練習後，我才漸漸明白。老師當初沒有要求字句的華麗，只是讓我寫下真實感受，這正是「真感情，好文章」。當發自內心的真誠，哪怕言詞沒有那麼精彩華麗，也能在平淡的敘述中，感受到其中的真實情感。言為心聲，表達出來是內心的真實感動，才是文章的可貴處。否則文章恐怕就虛有其表，少了內涵了。

老師教我的方法，雖然與眾不同，讓我隨意嘗試任何題材，這也使我大大提高了寫作的興趣。因為是真實地記下自己的感受，不是刻意寫出來，所以，每天都有寫不完的故事。

之後，老師又進一步提點我，教我修改文章。

好書不厭百回讀，一篇佳作，可以讀上多次。何況讀書百遍，其義自現。圣賢人的文章，往往簡短幾句，就包含很深的義理。百回千回，都讀不厭。這樣的文章，最具生命力。

因此，文章的修改也很重要。能耐下心來認真潤飾，揣摩字句，文筆自然更加流暢。又能在生活中不斷自我提升，便會有新的感悟，文章的意境，也會隨之升華。就像要寫出大氣磅礡的文章，也需有博大的胸懷，高遠的見地，才能展露文章的豪氣。人們讀後，也能感受這股氣勢，回味無窮。

因為文章，灌注了生命活力及意涵。它可以對人間喜怒哀樂的感悟，暢快的抒發；又可以表述我們的思想意識，對於天下事理的賞識鑒別。倘若寫作只流於敷衍，或另有意圖，那就顯得虛假而浮華。那麼，原本可以快樂的學習，反而學得辛苦，這實在是很冤枉的事。

德為根本，古人立言，重視文以載道，故好文章能流傳千古，利世久遠。於是可以感受到，文章的好壞，并不在於它的華麗，而在於它深遠的義涵。它能啟迪我們智慧，教我們做人的道理，讓我們感受到人間真情，做人的誠心，如此便不失為一篇好文章。

言為心聲，發自內心的正直善良，所表達出來的意境，自然真誠感人；又本著一顆利益社會的心，用愛去感受人世間的森羅萬象，文章自然有了生命與活力，永遠流淌在人們心田中……

大方廣文化公益網編輯部
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