父親給我勇氣

鄧笛 編譯

保安抓住了我的胳膊。「跟我走。」他吼道，把我拉進超市，然後將我推進一間辦公室。他兩眼瞪著我：「是你自己乖乖地交給我，還是讓我動手，你看著辦吧。」

我取出插在腰帶上的一盒發帶。我把發帶交給他時，用顫抖的聲音懇求道：「請不要告訴我的爸爸，行嗎？」

「我要告訴警察，然後再告訴你爸爸。」

我害怕得心一揪，眼淚刷刷地流了出來，聲音也變了：「請不要這樣，放了我吧。我賠，我身上有錢。我才十四歲。以後，我再也不偷東西了。」我坐在那兒，恐懼、哀愁、後悔。

警察將我帶上了警車……好像是過了一百多年，我聽到了父親的聲音。一個女警察叫了三次我的名字，我才走出那個有鐵柵欄的房間。我始終低著頭，我看到了父親的鞋子，我不敢看他，更不敢跟他講話。我們默默地走向車子，車子啟動後，父親的眼睛一直凝視前方。不知過了多久，他終於說話，聲音悲傷，仿佛來自遙遠的地方：「我的女兒……一個小偷。」

我浸泡在悔恨的淚水之中，五英里的路程仿佛沒有盡頭。到了家門口，我看到了母親的身影。羞愧感讓我無地自容。進了家，父母坐在起居室的沙發上，我坐在他們對面的木椅上。爸爸簡短地說了三個字：「為什麼？」

我告訴他，第一次我偷了一支口紅，當時的心情是激動與內疚摻半。第二次，我偷了一本雜志，心中的激動就多於內疚了。第三次、第四次，直至第十次。我感到這些話一說出來就有如釋重負的感覺。

「這才是開始。」父親說，然後讓母親遞給我一疊信箋和一支鋼筆。他說：「我希望你將你偷過的物品寫出來，然後注上這些物品的價格以及在什麼地方偷的這些東西。這是你徹底坦白并能獲得我們原諒的一次機會。我們現在還一如既往地愛你，但是你的偷竊行為應該到此為止了。行嗎？」

我看著他的臉。感到他好像突然蒼老了許多。我說：「爸爸，我保證做到。」我寫完後，交給了父親，問：「您要它干什麼呢？」

父親看了看，嘆了一口氣，然後拍拍沙發，示意我坐在他們的中間。「明天上午，我們一起帶你到你偷過東西的地方去，你要親口對商店的負責人說你是一個小偷。你要說明你偷了什麼，并請求他們的原諒，還要照價賠償。賠款先由我替你墊付，但這是我借給你的錢，你必須利用假期打工掙錢還我。明白了嗎？」雖然我心中發怵，雙手沁出了細密的汗珠，但我還是點了點頭。

第二天，我這樣做了。當然，這讓我很難為情，但我還是做了。那年暑假，我通過打工，償還了父親給我墊付的錢。

每次想到這件事情，我就在心中感謝父親。在我走入歧途時，他沒有打罵我，更沒有縱容我，而是給了我改正惡習的勇氣和戰勝頑劣的力量，讓我能夠在他的幫助下，及早回頭。從那以後，我再也沒有偷過東西。

摘錄自哈爾濱出版社出版的《智慧背囊》

「小時偷針，大時偷金」，當一個壞習慣養成，若不能及時糾正，就可能越演越烈，致使釀成大錯。

因此，當孩子犯錯時，正是我們教育他的時候。《禮記?學記》云：「教也者，長善而救其失者也。」對於孩子的教育，正是要長養他的善心，挽救他的過失，幫助他重新走回正途。

但在生活中，發現孩子有了過失，我們是否能先保持住理智，細細思維是什麼導致了孩子今天過錯，從而找出好的方法，幫助孩子糾正。

若只是一味地責打或無端地包庇，只會讓孩子越陷越深，不但不明白自己錯在哪，不知道後果的嚴重，也不知道如何來改過。犯了錯時，只想著逃避，又或讓父母來替自己承擔，這將讓他更加偏離人生的道路。

於此，我們不如讓孩子去承擔這個後果，讓他勇於認錯，勇於改過。用我們的愛心，陪孩子一起走出誤區，讓他去正確面對人生，懂得要為自己的行為負責。從而，也讓孩子更加懂得，如何走好自己的人生。這樣，對於孩子一生的健康成長，會有長久深遠的真實利益。

大方廣文化公益網編輯部

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