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不可忽视的动漫情境教育
《一儒扃奁》
动画片是不可忽略的情境教育
儿时记忆的动漫形象，往往是一生都会感觉温馨的回忆：草原英勇小姐妹、大闹天宫、舒克和贝塔……荧屏上的他们带着乐观、机智、勇气在一代代人的心灵中，扎下正直善良的种子。
鲜明的画面，紧凑的故事，看动画几乎是所有小朋友喜欢的事情，一日日陪伴孩子长大。除去家长、老师，动漫可算是陪伴他们成长的重要伙伴，不仅是娱乐，更会影响孩子的性格塑造，是非观人生观的建立，处事观念的形成……
有时我们会被孩子口中冒出的不可思议的语言震惊，那些都是由所在的环境中汲取，包括他接触的小伙伴，看到的电视节目等等，因此每日陪伴他们的动画片不可忽视。
《伯禽趋跪》
夏令营期间 孩子们的最爱
别把孩子交给电视媒体 将圣贤精神请回家
《中华德育动漫》取材自《德育课本》，最难能可贵的是杨老师在监制时，严谨把关剧本创作，斟酌画面，秉着对上不负先祖，对下慈爱后人的原则，将中国历史上传述千载的美德，从文字书本中带到有血有肉的人物故事里。
我们会看到原本凝固在历史记载中的人物，通过动漫的演绎变得真实亲近，他们的衣食住行、充满人情味的对话，特别是当他们遇到不如意的遭遇，内心充满矛盾和苦恼时，像极了我们自己的生活。在非常真实的剧情中，先贤们的处事待人态度刚好契机地映射到大家心里，成为大家日常行持的参考指南。
对孩子而言，经常观看德育动漫，他们能直接将动漫中良好的言行举止转变成自己的潜意识，对成人则是一种对自身的反思和提点。
因此，对于实在没有时间照顾孩子的父母，不要把孩子交给电视、手机、保姆，不如借助优秀的德育动漫，让圣贤美德成为他们的生活陪伴。
动漫课：用生活实例引问出大家的反思
杨老师的动漫课，不是剖析故事情节，而是由动漫引出生活中的千万情景让我们去思考。
例如《闵损芦衣》中，老师这样问学生：「如果你是闵损，要在家里做很多家务事，还吃不饱穿不暖，你会不会趁后妈不注意的时候，偷偷掐弟弟一下？」这样还原生活，让闵损变成了邻家的大哥哥，学生们真的就诚实畅谈：
「我会生气掐弟弟。」
「要是我，就离家出走了。」
「爸爸要是拿鞭子打我，我就把鞭子抓住，跟爸爸哭诉后母的不是。」
「爸爸要给我出气，赶走后母，我肯定在后面偷偷乐。」
……
大家讲出自己的心声，再看看闵损的选择：吃苦耐劳、宽厚善良，一心想着要是后母不在家，两个弟弟就会受苦的问题。相形之下，我们就会知道自己和闵损的差别，也会明白为什么他会成为孔老夫子门下德行最好的学生之一。
《闵损芦衣》
杨老师在为新六艺讲解闵损芦衣
现场演示如何帮助老人穿外衣
《御妻求去》讲述了晏子的车夫铁牛，在妻子的劝勉下改变傲慢的行为，而升官为大夫的故事。
讲到丈夫犯错，妻子冒大雨离家出走的情节时，杨老师问道，「如果你是妻子，这时候看到下雨，会不会又转身回家？」一位女生回答，「那怎么好意思，就算是再大的雨，也只能硬着头皮出门了。」
老师又问男生这边：「如果你是铁牛，看到太太因为你的错误，而独自走在大雨夜里，你会不会心疼？」大家都纷纷点头。「你们会拦在门口，不让妻子出门吗？然后两个人对峙的时候，孩子跑过来，拍手喊道『爸爸加油，妈妈加油』……」同学们都忍不住笑起来。
老师总结道：「家庭生活当中，少不了夫妻互相规劝。太太这么坚决地离家出走，才唤醒了先生的良知。跪在晏子大人的府前认错，才有后来的改过升迁。可见夫妻的敬爱是因为守义、言行正直，可不是因为对方眼睛漂亮，鼻子漂亮。心漂亮比什么都重要。」
故事中妻子常常凝视着家中一副书法作品「厚德载福」，老师提醒大家，在走入婚姻的时候，应想到自己要先做好哪些准备：一日三餐总不能都是蛋炒饭，洗澡洗衣服能不能半个小时就完成？婆媳间、夫妻间要怎么相处最和气？尤其是要懂得如何教育好孩子……
听了这节课，十几二十岁的学员都被吓到了，本以为谈恋爱结婚是浪漫的事情，怎么这么讲究又麻烦？！稍不留神就可能互相伤害。这样杨老师的细细剖析，大家对婚姻也有了更加理智的认识。面对现代社会不断攀高的离婚率，这些很应景的知识，正是处于懵懂状态的孩子们急需的一节婚姻家庭经营课程。
七天的动漫课程让同学们很感慨，自己看动漫不过看到了感人的故事，跟着老师学习，才品味到其中蕴含着人生的信念和正道。这些故事对生活的思考，也一定在无形间映在了他们心间。
《御妻求去》
《江泌借月》
德育故事是一种极易吸收的高效学习资源
以史为鉴，可以知兴替、明是非。历史是经历时光洗涤的真理见证，读历史可以帮助一个人树立忠正积极的思想，拓宽对人生的认知，帮助辨析是非，而后可以更好地规划组织生活。
可是历史、传记对很多人来说都是枯燥的，年代人物、时间事件，常常混乱得淹没了事情的真义。可是你看，很多小朋友却可以通过漫画书、动画片对某些故事如数家珍，是的，真实亲切的方式，让历史走进我们的眼前并触动思考，不失为学习的良方。
作为北京诚敬仁的员工，我们会在早课、晚课、业余时间观看德育故事，也没有刻意地专门去学，但在不知不觉中，我发现这些故事都慢慢填补了我的信息资料库。
每当论述一件事情，就会突然想到某个故事就是极好的例证。例如写到出身贫寒与成功关系的一篇文章，我马上想到欧阳修母亲用荻草教其写字的情节，想到江泌坐在屋顶，披着棉被在明亮月亮下静静读书的画面……
《江泌借月》
《魏征妩媚》
谈到忠孝难两全，我则会想到岳飞接受母亲刺字的样子；魏征向皇上谏言时，其母亲拄着拐杖却坚定的那一句：你认为应该做的事，只管去做，不用为我担心……孩儿，你为天下苍生请命而死，也算死得其所！
《岳飞报国》 名医董奉被大家误解时的痛苦自责，以及衔水救火的欢喜首，会让我不再过分忧虑工作的困境，能够学着接受生活的不容易，明白勇敢做下去，才会有柳暗花明的时候。
《董奉治病》
董奉因为治病不收钱
而被同行排挤，一时陷入困扰。
《董奉治病》 欢喜首不因为自己的弱小而放弃救火 我很惊喜地发现，那些触动我们的画面，似乎成了自己的经历一般，一旦提及。脑海里就能反应出来。我也自然而然地把他们运用到文字里。而对于事情的判断，也能够将这些美德内容作为参考，找到相对忠正的答案。
记起中学写作文的困境，脑海空空，没有立意点、没有例证，比起现在，才发觉我慢慢形成了一个较为完整正确的思想体系，也学会尝试借助历史人物的思维去思考实际问题，阐述观点，这少不了德育动漫的帮助。
虽然很小就上思想品德课、学习写作文，但我模糊不清的人生观、价值观到现在才有所稳定明了。今天想来，中国文化这份工作，中国精神能带给我们太多的价值。
中华德育故事是从历史中经过精简细琢的经典内容，却易于理解和感知，只要认真看下去，自然耳濡目染地化为己有，高效地吸收，确是一部难得的文化学习辅助资源。
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