同体的感动

(一)

我们的学姐——席老师

席老师，是大我两个月的一位学姐。认识她，是在一所传统文化学校。那是一个早上，我用完早餐想到教室看书学习一会儿。我们的教室在二楼，刚走到楼梯口，有人在打扫卫生，但这是一个陌生的身影——一位看起来非常稳重的中年女性在打扫卫生。

因为我们的卫生都是轮流做的，我以为她刚刚来到，可能不太知道这里的一些生活细则。就对她说，早餐后会有人来打扫，请她先用早餐。她答应着，麻利地把剩下的活干完，放好手里的工具，冲我点点头，就下楼去了。

因为来我们学校参学的人较多，也没有觉得什么。

第二天，又是同样的一幕；接着是在厨房、水房、厕所、院子……到处可见她的身影。渐渐地，我发现，除了份内轮到她的卫生工作外，只要有时间她都会帮忙做各种各样的事情。

后来才渐渐知道她的来历，她本在深圳一家公司做会计工作，几年前听了蔡礼旭老师有关传统文化一场演讲，就毅然决然放下手头的工作，加入到弘扬传统文化的行列中来。

一开始，家人非常不理解，尤其是她的妹妹，觉得姐姐真是太傻了。后来她的父母、妹妹都来到她所在的团体，和大家住在一起，听了几天的讲座。充分感受到这个集体的团结、合作、真诚关怀，体会到在当今社会，能够有这样一群为文化复兴，为「往圣继绝学，为万世开太平」而放下自我，孜孜不倦工作的人们，是多么的可贵，不仅是中国，更是整个社会的需要，自己的亲人能够走进这个队伍，和大家一起来无私奉献，是多么的幸运。

席老师平时是以勤劳节俭而著称的，刚刚推广传统文化时，在一所家庭型幼儿园工作，负责照顾孩子们的生活，还负责来客的接待等事务性工作。

有的家长来访，席老师去开门，许多家长可能是因为孩子问题困扰已久，很需要解决，一进门，根本看不到在门口鞠躬问好的她，连个回应都没有，就问：「您是园长吗？」有的来过认识园长的，也常常对她的微笑鞠躬视若无睹,直奔园长。而她呢，照样端茶倒水、洗切水果，礼貌周到。

我们问她，这种功夫从哪里来的？她就笑笑：「人家可能为孩子的事情心里很急，所以顾不到那么多；我能力有限，送茶水、切水果这些活儿我还可以做；再说，园长能帮人家解决孩子的实际问题，我又不会讲什么，为什么要浪费人家的时间呢？」这是多么本份、宽容的一颗心。

但在勤俭节约方面，席老师一直是「铁面无私」。比如，席老师提议把洗手、洗菜的水冲厕所，有的老师开始时常常忘记，不管是谁，席老师只要看见了，就会提醒她：「某老师，又没有节约哦！」后来，一位老师讲，如果有一次忘记了，就赶紧看席老师是不是在外面……

当时，听到老师们讲这些细节，心想，真是麻烦，怎么和我妈一样？第一次听到这件事时，是和席老师住邻居，一墙之隔。有时候，到水房洗衣房会因为她在，而刻意地节约些水。

其实亲眼看到她的行为，又听了她的这些历史，心里还是很敬佩她的。结果几个月后，我们不再一墙之隔了，而是分到了一个寝室，她是我们的寝室长。

从此，这个比我大两个月的学姐成了我们其它四个老师的家长。她没有什么家法，最惯常用的，是传统文化的精髓「反求诸己」。常常等其它几个年轻点的老师睡了,她问:「我是不是今天讲话没有微笑?」「我是不是讲话太直？」「谁谁生病了，我们该去看看。」……当我说是的，她就诚恳地说，明天起监督她。其实有时候，我是被她问得多了，回答就有些敷衍，明明没什么，她也照样认真改正。

她常常会真诚地说：「我很笨，什么都不会，要多帮助我啊。」

圣人不贵无过，贵在改过。她这份上进的心，总有一天会「圣与贤，可驯致」。有时候，她讲话时我多看她几眼，她会笑得更灿烂些：「是不是没有微笑讲话？是不是讲话太直了？」

更可贵的是，她不管对谁都是一颗平等心。

对年轻老师，多些关怀是应该的，可是对我这个与她同龄的人，她也是关怀备至。下雨时，如果不是太大，我会嫌麻烦，宁可快走几步也不打伞。这时候常常会有一把伞撑到了头上，随之一句：「女老师走路还是要端庄些；再说雨淋了容易感冒，身有伤，贻亲忧。」当得知我是怕麻烦时，她就认真地说：「以后下雨，只要我在就替你打伞，为你遮风避雨。」这样的多次，总会在温暖之余想到妈妈。

我在以前的工作单位，喜欢叫外卖、吃快餐、夜宵，不愿意收拾家务，觉得浪费时间……针对我这些习性，就像刚刚打伞一样，先有一颗宽恕的心，然后再慢慢让我自己体悟她的用心。在大扫除时，她会让我给同寝室的老师读德育故事，还给不太理解的老师解释：人尽其材。

每当提东西时，她总要跟我抢重的，说我身体不好……

洗衣服时，除了正常的节约水以外，我们所在的校园内，还有可以提水的井，这样她就除了自己天天给本寝室的厕所提好一天的用水外，还在一些盆子里准备一些洗手的用水。渐渐的，寝室里的人都这么做了，当然还是她做的多。大家只要找不到提井水的桶，就会到我们的窗户下：「席老师，提水桶在哪里？」后来，一些人喊她席妈妈，也不过分吧，因为她有一颗妈妈的心。

最让我感动的是：她总是陪我洗衣服。她一是怕我提水累，也是怕我嫌麻烦。一边读着经典，一边洗衣服，也不觉得累。其实，一般是我读经典，她提水多，洗衣服她又帮忙，都不知道究竟谁在洗衣服，可是她乐此不疲。每每谢她，总是那句回答：「我们是一体的。」

这样的日子从夏天持续到冬天，我们所在的地点冬天非常冷，而且没有暖气。因为大家的作息时间是一样的，又在一个寝室，所以几乎每次都逃不过她的帮忙。

一次，我自己洗那件蓝色的羽绒长棉袄，想到每次都有学姐席老师陪伴，这次自己打水，看看到底需要多少水能把这件棉袄洗干净。结果，彻底清洗干净，当数到２０桶水时，我的眼泪流下来……

不过，她会在私下里和大家一起商量怎么尽快培养我的生活能力。到现在,只要一阴天就会想到准备雨伞，怕让爱护自己的席老师担心，下雨天也会想到别人是不是有雨具可以用？整理内务、收拾杂物时，就想到在整理自己的内心,打扫自己的心灵……

有一次，我回家探亲，回来以后和她谈心，我们聊了很多，她拉住我的手热泪长流，还说：「我流泪了吗？」她有多么柔软的一颗心啊。

如果遇到什么好的经典句子，她一定会告诉大家；别人同样送她经句，她也如获至宝。她学习德育故事，被里面圣贤人的行仪感动。好东西要和大家分享，她就会从这个房间到那个房间跟着我们讲。有一次，她看到一个感人的德育故事，想和我分享，从卧室一直跟到了卫生间。最后，她站在卫生间门口，给我分享完一则圣贤人的母亲成全儿子的故事，还特别强调故事的义理：做母亲的生死关头想到的都是孩子，都是道义。讲完还对我说：「把你的感悟分享一下。」 

我们的「家长」（寝室长）给我们创造了多么好的学习氛围！

她对我们这些在一起学习、工作的老师们，能够时时看到大家的需要，当成兄弟姐妹，甚至当作孩子一样去爱护，就是对她可以接触到的那些老人们，也是像对待亲生的父母一样。因为我们的学习是下乡，把亲近附近的乡亲当成重要的课程，因为这是力行经典的过程。她对老人们的那份用心，大家无不为之赞叹。亲切的问候、仔细的按摩、认真的捶背、专注的倾听、热心的帮忙做事……过年了，除了电话问候，还记得在学习、工作外抽时间拜访老人们，尤其那些孤寡老人或五保户，更要给他们温暖，让他们体会到忙累了大半生，社会没有忘记他们，她还多次提议去老人院看望那些孤寡老人。

后来，学习结束，我们不在一个寝室，但仍然在这个传统文化学校工作，她懂得养生，常常从我的气色就知道我最近的身体状态，常常会有几句暖心的话语送上；听到或看到工作上有哪些需要改进的，就赶快告诉我，甚至「谏不入，悦复谏」，她只要觉得对你有利，对事情有帮助，就会不遗余力地成全……

以父母心为心，天下无不友之兄弟。她常说大家到一起不容易，缘分要珍惜。她对每个人，都如保赤子。

席老师，应该不只是我们今生这一世的学姐，我甚至常常想，她是不是曾经做过我们许多人的父母？！ 

大方广文化公益网 编辑部

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