勤奮治學 學有所獲

▲　張老師的寫字日常

本文獲北京誠敬仁2021落實弟子規徵文三等獎

01

還記得三天前，一位學生問我：“老師，您怎麼什麼都會呀？而且好多技能都這麼專業，一定是天賦好，是吧老師？”

我笑了笑說：“嘿嘿，你猜錯了，張老師從小學習特別沒有天賦，學習總比別人慢，從小我的老師與同學對我都不看好。”

那位小同學接著又說：“那老師現在這麼優秀是怎麼做到的呢？能告訴我們秘訣嗎?”

我說：“當然可以，那就是兩個字：‘勤奮’。張老師學習付出的精力要比別人多幾倍呢。勤奮與堅持不放棄，使我學到了知識本領。”

接下來分享我的故事。

02

我是一名出生於農村的孩子，從小家人雖沒給我大富大貴的家庭環境，但我十分感恩我的家人使我學會了吃苦耐勞，現今我明白了“吃苦就是吃補”。

我小時候除了平時上學外，其它時間都在鄉間度過，平時幫爸爸媽媽分擔一些力所能及的事情。下地幹活使我體會到父母的辛苦。我們這些在農村長大的孩子，都希望自己將來能改變家族的命運，希望父母能過上好日子，所以從小就有一股學習不放棄的韌勁，跌倒了容易爬起來。

本人並不是謙虛說自己學習沒天賦，確實是實話實說，比如小學時學校教我們廣播體操，我是班上最後一個學會的，肢體動作十分的不協調，記憶力差，學了下一個忘記上一個，老師好幾次把我留下來一個人在操場上練習，同學們那時候都在邊上笑話我呢。後來我勤加練習還是學會了，確實勤勞可使人收穫滿滿。我們雖沒天資，只要多努力也能學好的。

我是多麼希望自己成為一個學習有天賦記憶很好的孩子呀。

後來有一次在課本上看到一句話，使我改變了對天才天賦的理解。愛迪生說：天才是由99%的汗水和1%的天賦組成。

當時我告訴自己一定要努力，一定是努力程度不夠。那時候還沒有接觸過《弟子規》，弟子規教導我們“寬為限，緊用功；功夫到，滯塞通。”學習要有計劃目標還有期限規劃，努力程度到位了，功到自然成。古聖先賢給我們留下的名言，確實句句都是真理。

03

接下來談一談未做書法老師之前的我吧 ——

以前我學書法的時候也是學習能力比較弱，同一天接觸書法，別人學到豎勾階段的字了，我還在寫短橫。

當時我的老師在日記本中給我留下了一句話，至今還一直提醒著我——“不怕慢，就怕站”。短短的六個字，給我帶來的力量卻非常大。當年老師告訴我“笨鳥先飛”，老師經常鼓勵我、看好我，還說我厚積薄發，只要努力，後面一定一鳴驚人。

我要感謝老師給我這麼多的鼓勵，那時候開始，我學習更加地用功，每天寫字的時間會比別人更久，平時放假我也經常待在教室寫字。

其實我也知道自己的進步並不快，但堅持幾年下來，纔發現進步還是非常明顯的。幾年以後，我的眾多同學中，好多當年天賦極高的同學都不學了，但我還在堅持著。年復一年，自己的學習能力越來越好了，記憶力也提高了好幾倍。

我經常暗自對自己說，還好我堅持著，勤奮的人老天特別眷顧，老話還是說得好：天道酬勤、滴水穿石、功夫不負有心人。

如今從事書法教學也有好幾年了，我時常提醒自己需更加地努力，不斷提陞，讓自己的技能更好，這樣纔能把學生教得更好。

我的學生們對我每周的休息日很好奇，問我放假去哪裡玩。我告訴他們，老師放假一般是在家寫字或者去圖書館看書，平時上課比較忙，所以休息日一定要用起來，不然太可惜了。

我也是想做同學們的表率，有一天下午，有個孩子居然在我的休息日來拜訪我，他其實是來驗證張老師是不是說大話欺騙他們。

那天他過來時看到我在備課，那孩子心裡對老師由衷地佩服，回家還給他爸爸媽媽說老師的事情。我發自內心地覺得自己做的這些是非常有意義的，不光提陞了自己，還鼓舞著同學們。

其實我的休息日過得非常豐富，有些朋友可能會說：沒意義，不知道享受生活，平時不逛商場也不看電影，每天都待在家裡。這兩年來，我除了自己在工作教學上用功外，還給自己帶來了其它才藝的學習，比如中國樂器蕭、塤。我特別喜歡這些中國古老的樂器，這也是中華傳統文化的一部分，我打算把它們學好，將來一定很有用。

我平時的工資主要是用在學習與孝敬父母、培養弟弟上，存的並不多。花在學習上我覺得很值得，同樣一百元可以買吃的，也可以用來學習，但學習更有意義，讓自己更有價值，精神世界更加豐富，因為年復一年地過去了，人隨著年齡的增長慢慢變老，現在不學更待何時呢？

今年我27歲，希望能與時間賽跑，學到更多的知識。中國文化的寶庫太大了，我們根本學不完，我以後還想學京劇、服裝、武術、古琴等等，所以現今特別努力地利用時間，雖然忙但很充實。

另外，今年我還有一個特別大的收穫，在公司歌唱比賽上，我唱了一首閩南語歌曲《愛拼纔會贏》。為什麼我會學這首歌呢？因為我的父親很喜歡這首歌，是他們那個年代的歌曲，爸爸以前經常播放。我學習主要是為了過年回家唱給爸爸聽。

閩南語學習太難了，學這首歌我花了大概一年的時間。當時我找了公司的一位台灣老師學習，通過微信他每天教我幾個字。

經過不斷聆聽與模仿，我終於把它學下來了，並且這次歌唱大賽還取得不錯的成績，我覺得努力是非常值得的，沒有從天而降的果實，做個勤勞釀蜜的小蜜蜂。

這幾年在書法教學中，我發現確實每個人的學習能力是不同的，有領悟快的也有慢一點的，一些學得慢一點的學生會缺乏自信。

我經常給他們講自己的學習故事鼓舞他們，給他們帶來的力量確實很大。我有好幾個學生剛開始學得最慢，最初大家都不看好，但是他們堅持了四年多，現在已經學得非常不錯了，就像以前的自己一樣，由衷感謝上天安排我剛開始學習時沒天賦，使我學習變得更加勤奮。

古今中外許多的先賢們，他們的成功都基本上來自於勤奮堅持，比如世人所稱頌的第一完人曾國藩，他為我們證明瞭勤奮比天賦強。鐵杵磨成針的故事也告訴我們，要想成功就要下功夫，功夫到，滯塞通。作為教師，我希望也能向勤勞的古人學習，願自己七尺男兒之身，不負父母養育、師長教導、國家培育，做個努力的人兒。

這是我的故事，謝謝您的聆聽！

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