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《弟子規》——
一位潛移默化影響我的老師
王怡
《弟子規》是清朝時期的李毓秀根據古大德，儒家道家佛家他們所說，根據他們的教誨歸納總結出來的國學經典，是先賢的為人處事道理等諸多方面的智慧結晶。《弟子規》會告訴我們什麼應該做，什麼不應該做，規範我們的言行舉止。
我與《弟子規》的淵源使於小學二年級，深受哥哥的影響，哥哥那會就已熟讀中國傳統文化的這些經典書籍，他深諸這些國學經典所蘊含的巨大能量，所以經常勸諫我及幾個堂姐堂妹一定要經常熟讀《大學》、《中庸》、《論語》、《三字經》、《弟子規》等中國傳統文化的這些經典讀本。要求我們每天都讀一讀這些經典，最好能把這些經典背下來。可是那會的我因年齡還較小，正是貪玩的年紀，對於這些個阻礙我玩樂的“東西”觀感不是那麼好。一開始總是以“三天打魚兩天曬網”的態度，並且讀經的過程中也總是以“心口不一”的狀態敷衍的完成這個任務。那時還在外地上大學的哥哥經常打電話回家問我學習情況，可想而知我當時那種學習態度表現肯定不盡人意。可是哥哥並沒有責怪我，而是語重心長的給我講道理，給我講學習這些經典的好處，也對我放寬了要求，先從《弟子規》開始入門，每天熟讀，並且儘快把它背下來。經過哥哥一番教誨，我對讀經這件事不再這麼抗拒，態度發生了轉變，不再把它做為一個任務去完成，每天吃完晚飯後，會在自家庭院裡讀誦《弟子規》，而哥哥也經常會隔著電話給我講解所蘊含的道理，有時也會反問我是什麼意思，如果我瞭解的有不到位之處也會對此進行指正補充。後來因為轉學換了個學習環境和學業的逐漸加重，這個習慣便沒再堅持。但那段時間學習《弟子規》的經歷對我產生了很多影響，後來每當遇到一些事情，我便會用我所悟到的道理來要求自己。
『父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶』。從小父母經常會安排我們做一些事情，一開始我總會很抗拒，不是那麼樂意去做這些事，有時候父母叫自己幹什麼事情的時候，會假裝聽不到不應答，或者說『再等等、馬上』之類的話。記得一次農曆臘月二十八的時候，父母安排自己要在今天打掃好家裡的衛生，迎接春節的到來。自己口頭上應好，但是轉頭就去玩，直到父母快回來了，纔想起來這個事，於是立馬開始隨便糊弄搞了下，父母回來後看到我搞出來的『成果』非常生氣，於是媽媽就說:『你讀了這麼久弟子規，看來你只是讀了就過了，行動上一點也沒落實啊。』我頓時羞愧不已，自己確實並沒有把這些道理落實到位。後來，每當父母吩咐我幹事情的時候，我便不該懈怠，會立馬過去把父母吩咐的事情先乾完，然後再乾其他的。也很感恩我的父母從小安排我做事，讓我從小學二年級開始就學會乾家務和做飯，雖說做的還不是那麼優秀，但是生活自理是可以的。
『父母教，須敬聽；父母責，須順承』。談起這話，不禁想起了一個發生在我和母親之間的小故事。小學三年級的時候，一次有相關人員到學校銷售小學生版《四庫全書》，經過賣書的這麼一推銷，我當即就去找老師上報了一個買書名額，只等回家拿錢就可以擁有這本書。原以為我買本書，即使這本書貴了點，但它是一本有益的好書，媽媽肯定會支持我買的。回家後當我告訴媽媽這件事，誰知媽媽竟然批評了我，覺得我太衝動了，我不理解買本有用的書為什麼不同意，沒覺得自己有錯，當下就和媽媽爭辯了起來。錢沒拿到，買書的計劃也泡湯了，當下午去學校準備讓老師把買書的名額給取消了時，老師竟告訴我，媽媽已經打電話和老師說了，讓老師先幫我墊付一下這個費用，回頭還給老師。我帶著滿心的疑惑和愧疚回到了家，問媽媽為什麼又同意這個事情了，媽媽便和我說:『不同意你買是因為你沒有和家裡商量就擅自做主去乾這個事，即使你買書這件事是好的，但是這種自作主張的行為確實是不好的。』聽了媽媽的話，我為之前和她爭吵這件事羞愧不已，睡前便給媽媽寫了一封道歉信，為今天的所作所為道了歉。為什麼我會對這件事印象這麼深刻呢？我想是因為我從這件事中，深切體會到了『父母教，須敬聽；父母責，須順承』和『事雖小，勿擅為』的道理。父母或者說長輩畢竟生活閱歷更加豐富，懂的道理也比我們多，所以我們一定要尊重長輩，恭敬的聽從長輩的教誨。
『孝』是什麼？以前我覺得孝是聽父母話，在長大以後好好孝順父母，在父母老了以後奉養父母。這些也固然是一方面，但現今我覺得『孝』是把自己的身體照顧好，把自己的生活料理好，不讓父母擔心。長大後對這點感觸頗深，之前因為自己不愛惜身體，生活習慣也不健康，把自己的身體弄出了問題，當看到父母為我的身體健康深深懮慮時，我覺得自己很不孝。以前一直覺得自己還算孝順懂事吧，從小就聽父母話，也沒讓父母為我的學習操過什麼心，也是『別人家孩子』的這樣一個存在。但是當看到母親陪著我到醫院去看病，時而皺起的眉頭時；在離開家上學和母親分別時千叮嚀萬囑咐讓我一定要照顧好自己的身體，一定要開開心心時；在父母告訴我其他不重要，身體纔是第一位時，我覺得自己是沒有做到『孝』的。以前讀誦到『身有傷，貽親懮』時自己並未有那麼大的感觸，但現在在經歷過一些事情後纔深刻體會到這句話背後的道理。所以現在自己開始重視自己的身體了，以前那些不良的習慣也在慢慢糾正，也在勸誡父母改掉自己的一些不好的飲食習慣。如今我深知身體健康纔是孝的第一位，因為只有子女的身體健康了，之後纔能在物質層面和精神層面更好照顧到父母，纔能更好孝順父母。不讓父母擔心，這纔是最大的『孝』。
不知不覺，竟也寫了這麼多，開始這次徵文是不想寫的，因為我覺得我無話可說，但是寫下來纔發現，原來這不僅是一次徵文比賽，更是一場和自己的心靈對話的過程。楊老師曾說要學會親仁，親近好的老師，好的書本也是一位好的老師，所以這也是一次與《弟子規》這位好老師對話的過程，向這位老師彙報自己的所思所感，彙報從老師身上學到的東西。原來不知不覺中，《弟子規》這位老師竟潛移默化影響了我這麼久，雖說現在自己諸多方面還存在不足，但是我相信只要堅持和《弟子規》這位老師不斷學習，以後自己能收穫更多，能成為一個更好的人。
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真實道出了學習《弟子規》的體悟，甚有味道！
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