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今年的主題是勤學
王永超 誠敬仁書院
『天下事有難易乎，為之，則難者亦易矣;不為,則易者亦難矣。』只要肯學那麼困難的事情，也會變得容易,如自己不願意去勤學努力，那?簡單事情也會變得困難。
2023年9月，年僅16歲的全紅嬋在杭州亞運會上奪得金牌。在一次采訪活動中，全紅嬋透露:跳水的初心就是為了給媽媽賺錢治病。全紅嬋的母親在一次意外事故中喪失了勞動能力，家裡的全部經濟來源就落到父親一人身上。從那時開始，小紅嬋就一直幫著爸爸分擔家務。全紅嬋的教練透露：別人吃不了跳水的苦，偷懶落跑時，只有他自己一人默默加練，每天堅持400次跳水，預賽做不好的動作，每天苦練，在水中泡太久，頭髮都泡黃了。
全紅嬋的故事告訴我們：沒有一個人的成功，是可以隨隨便便的。因為容易走的路都是下坡路，有困難證明還有進步空間。全紅嬋的事例讓我想起古代勤學典範《孫康映雪》的故事。
『一日之計在於晨』早起可以做很多的事，幼小的孫康不畏嚴寒，每日早起到學堂外聽課。平日要幫父親擔承家務，學習時間只能安排在勞作之餘，這就要求平日孫康做事麻利。楊老師課上說：『平日多做事，多鍛煉，做事速度快，可以節省很多時間去學習。
我們現在有了小孩，小寶寶隨時需要有一個人帶著。每天吃完飯就有一個人把孩子帶回宿舍，告訴孩子：爸爸媽媽要整理內務，你自己玩一會，孩子大多時候是可以配合的，這段時間我們就可以疊被子收拾內務，把自己的衣物處理好也可以收拾書櫃，等做完這些事有空了也會帶著孩子把他自己玩過的積木和書本收回原位。這個時候可以聽一些輕音樂，孩子也是很歡喜的，偶爾我們也會唱一首歌讓幹活變得很有勁，聽到孩子有時哼哼哈哈的回應兩句，心裡還是美美的。
『借人物 及時還』視頻中劉富借給孫康一本經典，孫康恭敬雙手接過並告訴劉富：『我會好好愛護書籍及時歸還的』對於使用公家的或借用他人物品都要愛護。
我們現在吃穿用度都在小院這邊，每天坐的椅子，餐廳用的碗筷都是小院提供的，對於椅子要輕拿輕放，這樣可以延長椅子的使用壽命，碗筷的使用也要愛護。每次開關水龍頭其實不用太大力氣，控制好力度可以調節水量大小，還可以避免用力過大損傷開關。使用掃把時，如果能夠彎下腰，把它的使用面積加大，在掃地時注意換面，就可避免一個側面過早的磨損從而導致使用不方便。
每次小院有活動，都會帶領著同學們搬桌椅，做清潔工作，這是最讓人操心的一件事。因為孩子們年紀小，沒有愛護公物的意識。我們老師只能在幹活之前反復的強調愛護桌椅，這樣纔可以延長它的使用壽命，不能拖動，雙手抬起來再移動，寧可幹活慢一點，細緻一點，保證安全。如果事先把規矩和孩子說清楚了，大部分同學會留意，當然有的同學對事情不大記在心上，還是會反復的犯錯誤。
在每年夏令營參與教學和生活教學時，瞭解到現在的孩子們生活條件越來越好，有的孩子一副眼鏡三千塊，一件T恤一兩千塊錢，鞋子幾乎都在一千塊錢以上。但是看他們用完這些物品之後，也是隨意的擺放丟棄，甚至衣服髒了不願意去洗，沒有養成愛護衣物和物品的習慣。對於物品的使用養護，養成節儉，父母教導是很重要的。再好的衣物也會有破損的一天，但養成愛護物品習慣卻可以受益終生。
在德育動漫中許多聖賢小時候因為家境貧寒只能找他人借閱書籍，當他們借到書籍時都是視若珍寶，也因為這樣的人品和好習慣他們一生中總會遇到貴人扶持幫助。
孫康想夜裡繼續點燈讀書，便向父親提到希望可以買油燈，方便夜裡看書，當瞭解到家庭情況的孫康知道燈油很貴時，能夠懂事體諒父母。就告訴自己：“有書讀已經很知足了，人不可以有太多的貪念。”孫康的明理是我們學習榜樣，有太多貪念都會造成我們執著痛苦。
孫康明理的這節故事暫時備用，等孩子稍大了就講給他聽。記得老師上課時分享過一個事例：一位母親帶著孩子到商城，孩子看到玩具後想要購買，但媽媽認為今天已經購買了其他玩具就告知孩子：我們今天已經有玩具了，這個不可以購買了。孩子一聽就哇哇大哭，想以此哭獲取玩具，這位媽媽很有智慧先把孩子帶到商場外讓孩子哭，就開始做自己的事默默關注孩子。結果可想而知，媽媽幫助孩子建立了好習慣。
『舜發於畎畝之中，傅說舉於版築之間，膠鬲舉於魚鹽之中，管夷吾舉於士，孫叔傲舉於海……』這些書籍中記載的先賢都是從平凡中奮鬥出來的, 20多分鍾的一部德育動漫無法為我們一一展示孫康生活中遭受的諸多苦難.視頻中孫康在遇到困難時會朗誦經典,借著經典中的義理和先賢奮鬥故事激勵自己前進。看到聖賢們奮鬥的歷程,有時不禁感嘆:自己這點痛苦算得了什麼,原來我們今天所經歷的,先賢早已是司空見慣,習以為常。
故事中孫康告訴我們:”只要有心讀書,在哪裡讀都一樣”培養一門愛好,在空閑之餘可以寄託身心,涵養性情.孫康可以在課堂外聽課,在農忙之餘可以學習,也可以在雪地裡徹夜讀書!
有一句格言說道 “環境何曾困志士,艱難到底助英雄” ,小孫康在學習道路上沒有抱怨過家境的貧寒,也沒有因為過早分擔家務感到勞累或感嘆命運不公,只是一步一步踏踏實實的走來!
生活中充滿著無常,小孫康剛想到可以用樹枝照明取暖，但第二天卻下起了大雪，積雪掩蓋了樹枝，平日生活中經常是計劃趕不上變化，當變化來時，一切都被打亂，總有懊惱著急，但最後也只能繼續前進。故事到這裡不禁感嘆:小孫康想讀書怎會如此之難？是他的業障?還是福報不夠?還是冥冥中想讓他放棄呢?
每當遇到困難的時候，小孫康都會從經典中獲取滋養的力量!"富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫”典籍裡的格言，是滋潤小孫康成長的養分，助他度過一次又一次的難關,也是這些艱難讓孫康和典籍越走越近。
孫康因在雪地中專心讀書，導致身體受到損傷，這也告訴我們，在努力的同時，要學會照顧身體。我們國家一位重要的領導人說過:”作為國家領導人,我們的工作每天都是超負荷的狀態，事情自然會很繁多,所以自己每天都要抽出一個小時的時間去游泳，這樣能夠讓身體得到鍛煉和放鬆，纔能夠高效的投入到生活和工作當中.”學會照顧身體是很必要的，如果自己因為不懂得養護身體，讓身體有了損傷，造成父母的擔心也是不對的。
我們有志學習傳統文化的朋友，自己有一個好的精神狀態，一個強健的體魄，就會給別人一種信心，讓人看到學習傳統文化的人會越學越好，越學越有勁，這本身就很有感染力。
私塾先生瞭解到孫康的家境之後，給他提供了一份勤工儉學的崗位.生活中對人的幫助給予錢財，需要慎重考慮.因為錢財的幫助可以解一時之急，但好的品性卻受益終身，有時因為給予錢財會造成人的貪念，最後還會因此怨恨!這應該不是幫助別人的初心和想要的結果。
劉富告訴孫康：自己的父親想要提供孫康燈油錢。小孫康卻婉拒了劉富父親的美意。我們要知道，點燈閱讀一直是孫康的夢想，那為什麼當別人願意幫助他實現這個夢想時，卻要拒絕呢？
故事中引用了《孟子》當中的一段話“生我所欲也，義亦我所欲也，二者不可得兼，捨身而取義者也；魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，捨魚而取熊掌者也”自己的取捨要合乎道義，無功不受祿，義利是不可兼得的。
小孫康年紀雖小，但所言所行確讓人敬佩，每次遇到生活中的種種考驗，經典中的話語都會給他指導，讓他所行所言合乎正道，這與他平日的勤學是分不開的。
這段故事為我們以後學習經典提供了信心！讓我們知道熟讀經典會對我們生活產生指導作用，在面對事情時，那些經典就會成為我們的指導思想，幫助我們做出正確抉擇。前提是要熟讀，並在生活中一點點落實，內心纔會有感觸。
孫康的勤學事跡感動了私塾先生和劉富父親，他們的幫助給孫康提供很大的支持。這兩位善心人士都是孫康的貴人。兩位前輩愛惜的正是孫康這種勤學的精神和良好品行，前輩們有豐富的人生閱歷，他們所作所為也是本著培養提攜後輩成才初心。人生若遇此緣分要珍之惜之。
這次選取這部動漫的初心是因為寫作時間有些緊張，心想上個學期看過幾遍，這次大概看一看就可以寫了。沒想到提筆時竟無法落筆，不知從何寫起，心中當時有些焦急。
後來回憶起多年前看過的一個故事：一位老藝術家愛看書，晚年時卻因為記憶力下降，不知哪些是自己看過的書籍，最嚴重時昨天看過的今天就忘記，有時看到好文章會哈哈大笑，經過學生提醒知道：這是您老自己寫的。人生到最後記住的事物會越來越少，甚至自己寫的文章也忘了，老藝術家把自己人生狀態歸納為漸進自然的過程。老藝術家的豁達灑脫感染了我，慢慢心情平靜下來，告訴自己：這半年我的人生有了許多經歷，看待事物觀點也會不同，虛心從頭再細細品味。與其看著過去筆記發呆不如一切從頭再來！
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真誠學習孫康在艱困中的毅力，所悟之理深刻！
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