中國青少年道德問題是

否定傳統價值教育的必然結果

[德]約翰內斯·貝克曼文    青木譯

2003年12月，16歲的北京中學生曉軍（音譯）因憎恨母親的嚴格管教，全然不顧養育之恩，殘忍地將母親殺害。把屍體藏起來後，他竟然拿著翻出來的400元錢，若無其事地去了網吧。幾天後，當警察在一家網吧里將其抓獲時，他一臉的平靜，不但不覺得後悔，反而流露出殺死母親獲得『自由』的興奮……

青少年犯罪是道德衰落的反映

近年來，隨著一些地方社會風氣的惡化，中國青少年犯罪率大幅增長。在3.67億18歲以下未成年人中，2003年中國的未成年犯罪人數達7萬多人，比上一年猛增12.7%。

同時，中國官方媒體的調查結果也顯示，在中國約有20%的中小學生存在不同程度的心理或行為問題，比如嬌慣、任性、心理脆弱、缺乏毅力等。此外，逃課、酗酒、網戀、少女懷孕、自殺等問題也層出不窮。可以說，中國未成年人的品德教育已出現了一系列不容忽視的問題。

有專家分析，上世紀五六十年代出生的中國人，在價值體系和生活方式方面選擇的是傳統道德標準和生活方式。70年代出生的多數人，則選擇了傳統的道德標準和現代的生活方式。到了80年代以後，由於大多數孩子為獨生子女，父母存在補償心理,物質追求的教育遠多於傳統道德的灌輸,導致青少年從小嬌生慣養，我行我素，一切都以自我為中心，對傳統價值、傳統文化甚至對現實社會存有逆反心理，采取全盤否定的態度。由於性格的缺陷，當他們進入復雜的社會時，很容易遭受心理挫折，做出違背社會道德的事情。

現行教育手段缺乏感召力

面對青少年道德存在的諸多問題，中國政府將其歸因為品德教育的忽視。不過,中國政府也意識到,口號式的宣傳和空洞的說教對青少年起不到太大的作用。專家分析，學校、社會和家庭是影響未成年人行為的重要因素。不少中小學只重智育，不重德育，同時社會環境也對青少年產生了不良影響。在家庭方面，不少家長對孩子期望過高，而過多的嬌慣或指責對孩子的成長產生了不利的影響。由於缺乏道德感召力，加強道德教育就成了空話。

為此，中國政府部門采取了一系列措施，包括清理網吧經營，限制不健康手機短信、聲訊電話，『凈化』互聯網和出版物等。中國政府在國務院文件中，也號召家長、教師和政府部門加強協作，強化青少年道德教育，這被認為是新中國成立55年來關於青少年教育的最重要的文件。

傳統價值的回歸是提陞道德的希望所在

此外，許多中國問題專家認為，中國青少年道德問題是否定傳統價值教育的必然結果。要從根本上解決問題，需要回歸到傳統價值的教育中。只有這樣，青少年才會從內心要求做一個遵守道德的人，許多由道德敗壞引發的社會問題才能迎刃而解。

去年，國際社會曾同中國有關機構進行了一項『青少年傳統價值與思想品德教育』的調查研究，結果發現，中國傳統價值對青少年的品德教育有很大的正面影響。傳統價值教育除了可以提陞青少年道德水平外，還可以增強社會責任感和對社會活動的參與，更有助於增強社會凝聚力及處理社會危機的能力。研究同時發現，對傳統價值認同越多，面對挫折的承受力就越強，更能使青少年養成健康的生活方式。可見，傳統價值教育是良好的品德教育的基礎。
　　

品德教育要講究內容、方法和環境

其實，很多國家都會堅持一定的傳統價值觀作為『一元』導向。即使在歐美國家，表面上價值多元，深層價值上卻是一元的。美國憲法第一頁就寫明了美國的基本價值導向。在歐洲國家，公立媒體如電視臺、報刊，宣傳的也都是傳統價值觀，電視節目不會出現色情、暴力鏡頭，甚至廣告時間每天也限制在20分鍾之內。相反，如果在教育中放棄傳統價值教育導向，就會導致思想混亂、道德秩序缺失和社會風氣敗壞。

不過,也有人認為,堅持傳統價值教育會把學生塑造成墨守成規的「信徒」。這顯然是杞人懮天。人類歷史社會實踐證明，經得起時間考驗而對品德教育起到深遠意義的，就是傳統價值教育。

像中國傳統道德教育中的「仁」、「孝」、「家庭和諧」、「禮」等傳統價值觀還被很多中國人帶到歐美，發揚光大。甚至在新加坡的教材中還編進了100多個中國儒家和東方傳統價值觀的故事和典故。

很多專家提議，為了把中國青少年品德教育落到實處，應該注意以下幾點：首先，應該優化青少年品德教育的內容，使傳統價值教育得到回歸；其次，需要講究品德教育的方法，以實踐為教育形式；第三，營造健康的青少年品德教育環境，弘揚傳統價值觀念。

的「馬加爵」事件不過是冰山一角，青少年的思想行為確實令人懮心忡忡。

這篇文章雖出自一個外國人之手，但其對中國青少年教育問題的癥結所在，認識得如此中肯，實在令人感佩。

幾十年來，由於種種原因，整個社會包括教育界，對圣賢教誨漸漸淡忘了，對優秀傳統文化的教育價值忽略了，甚至有少數人還開始持懷疑和否定的態度。今天暴露出的青少年問題，乃至社會整體的道德式微，已經為我們敲響了警鐘。

古人云：「建國君民，教學為先」。要消除社會動亂的根源、建立良善的社會風氣、挽救下一代和我們自身，唯有恢復傳統的圣賢教育。

無疑，這需要每一位家長、老師、教育界以及整個社會的通力合作，以「孝親尊師」為本，開展即是傳統的又是歷久彌新的教育ˉˉ「孝悌忠信仁愛對待、禮義廉恥和平共處」。

而這教育成功的關鍵，就是我們成年人先從自己做起，因為「其身正，不令而行，其身不正，雖令不從」，您說是嗎？

推薦惠覽本網「德育故事」

原文摘自德國《青少年世界周刊》，譯文見於《環球時報》 (2004年9月3日 第二十三版）

大方廣網站向作者和譯者表示誠摯的敬意！