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活用《弟子规》
—— 历代家规庭训、训勉文学习心得 ——
杨老师将带领我们穿越历史的年轮，静静领悟先祖的德风、雅尚……
2017年12月7日上午的「《学用弟子规》直播课」，杨老师惟妙惟肖地重现了古人的教学、生活场景，使我们深刻感受到了家规、庭训的重要性。东晋书法家王羲之，以「勤勉」为训教子；东晋文学家陶渊明气节高旷，淡泊名利不染世尘为后人讴歌传唱；南北朝至隋朝年间，颜之推首创中国历史上第一部文稿家训《颜氏家训》，开启后世家训之先河，其后世子孙颜思古，以书法为世楷模，颜杲卿、颜真卿之凛然大义震烁千古。
上课伊始，老师先带同学们复习了上节课内容：善与恶的利害，千万不要因“正好顺便，帮个忙啦！”“举手之劳而已！”——把自己不愿意做的事推脱给别人，这样强加于人、不劳而获的行为，阻碍了自己前进的道路。千万记住：「十目所视，十手所指」，分内事一定要尽心尽责做好，慎独的功夫皆在其中！
王羲之以「勤勉」为训，教子刻苦、奋进。王献之在父亲谆谆教诲下亦成大家，后人将王羲之、王献之合称“二王”。老师将其一生成就归纳为：恒心+毅力=成就。而这其中自我勉励非常重要，但不要过分打压自己，是有目标、有方法地让自己不断进步。漫漫学习路，勿自以为是，一失足成千古恨也。老师还教我们藏书的要领：要收藏好书，「非圣书，屏勿视」——不良书籍千万别看，会影响智慧。而如史书、子书等这类能流传百代的书籍，在购书时要进行挑选，务必要购买纸质优良的精装版，才能一代代承传下去。
方才听杨老师讲：恒心+毅力=成就，成就又分为小成就与大成就。只有努力，加上恒常的耐心与毅力，这是小成就；大成就还需要德行的累积方能修得。当我们为善之时，亦要存有见义勇为的气魄，需知陶朱公三聚三散的致富之道，有舍才会有得。
陶渊明「不为五斗米折腰」的高旷气节，使我感佩不已。「不为五斗米折腰」的含义是：当人生已经达到很高的地位，不要再往前追求名利。陶渊明有这样的气节是因为他已经达到一定的境界和实力具足的情况下，才能淡泊名利，放下一切。如果我们还没有达到这个境界一定要很认真，将来才有生计的能力。要是我们的福已经修得很大，享福当中一定要淡泊名利，激流勇退，切记爬得越高摔得越重。该放下就要放下，才不会摔跟头。「念高危，则思谦冲自牧」这是陶渊明告诉我们的平安人生之道。
南北朝战争动荡的混乱局势，人民因战争之故，背井离乡，过着颠沛流离的流亡生活，着实苦不堪言。老师在这里教导我们：要时刻感怀先祖宏德，牢记先辈的努力付出，这用生命换来的和平盛世，我们后辈子孙应当世世代代传承下去，并深刻铭记战争带来的惨痛后果。
颜之推就生活在这样的时局之下，悲叹「予一生而三化，备荼苦而蓼辛」，撰写了《颜氏家训》，其中《勉学》篇是老师着力提倡我们学习的，旨在培养我们的定心，专注于课业之上。牢记言行举止不可随便，不可因自我个性张扬而成为前进路上的羁绊。老师引导我们思考：“日后养家，你有什么本事?”首先立德、立身是根本，其次应有一技之长，以糊余口。凡被称作“师”的，如：工程师、老师、医师、设计师……皆有饭吃。老师又讲道：当我们日后为人父、为人母了，一定要与孩子保持美丽的距离，礼节尊卑、长幼有序之伦常不可废也。
杨老师在课程最后的发问，引人深思：假如家庭遭遇“战争危机”时，我们应如何化解？怎样与家人和睦相处、化干戈为玉帛？这需要我们继续跟随杨老师学习《弟子规》，活用《弟子规》。
相关链接: 杨老师网络直播课—— 学用弟子规 幸福要亲自行动
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