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成 長
於明希
春去秋來又是一年，隨著時間的腳步又到了寫徵文的日子。
寫徵文對於我來說，就是對一年所經歷的事情進行總結，知道自己的不足，改正自己的錯誤，從而在往後的生活中更好的提陞自己的德行，更好的落實《弟子規》。
『《弟子規》全篇一共113條，是做人的標準，你做到了哪一條？』這句話是老師曾經對我的『靈魂拷問』，當下細細忖思來，113條我好像一條都沒做到，已經和老師學習了三年了，經典落實卻是很少，實在是自慚形穢。接下來就是我在這一年中學習《弟子規》的心得，和大家做彙報。
記得去年寫徵文時，我們還在北京通州小院，而現在我們在江西德安縣車橋鎮義門陳村。這是怎麼一回事兒呢？這還得將時光倒流回今年的2月份，在今年的2月底，老師通知我們要“搬家”到江西義門陳，所以我們這次開學比平常提前了幾天。
搬家是一件很辛苦的事，每個人都有自己的生活用品，學習用品，少的就有十幾箱，多則幾十箱。有一些同學還沒回來，也要幫忙打包，看著“琳琅滿目”的物品，實在是有些無從下手，但活還是要乾的，經過幾天“睜眼就是收東西，閉眼前還是收東西”的生活，終於打包好了。從中也學習到：無論做什麼事，都要有一個積極向上的心態，即使是累了，也要有“睡一覺，起來還是一條好漢”的精神。
後來老師叫了貨車，大家先把小院的物品打包了兩大貨車，所有人真的很賣力氣。我們小院的幾位男老師可真是把“勿畏難”做到了極致。尤其是我們的“小叔”——林老師，百來斤的麻袋扛起來就扔到貨車上，抬桌子和洗衣機都不在話下，我們這些學生看著老師們無私奉獻，做學生的我們也不敢落後。大家齊心協力幹一件事，每個人都在全心全意地付出，讓我深深感受到了“己有能，勿自私。”人這一生，要用有限的生命，為大眾和社會奉獻出無限的價值。
我們整理好所有的物品以後，就坐上了飛往江西的飛機，還記得那天，天剛矇矇亮，我們就從小院坐上了大巴車，車開動了，我們離小院漸行漸遠，但學習傳統文化的心，我們始終不忘。
我們很快就到了江西，天下起了小雨。依稀記得那一天楊奶奶親自來接我們，一起坐的大巴車，在車上，大家心中對“新家”充滿好奇，我們帶著好奇心坐在搖搖晃晃的車上，迷迷糊糊地睡著了，等再睜開眼時，我們已經到了義門陳，進了大門以後，映入眼簾的景象和我們想象的“亭臺樓閣”並不太一樣，而是看見了十分“引人注目”的挖掘機和尚未完成的工程，心中不免有些打了退堂鼓，因為感覺環境沒有想象中的那麼好。殊不知老師的良苦用心，就是讓我們看見，讓我們知道，一個事情從無到有，從零開始，是要多少人不辭辛苦地付出，纔能成就那一樁事業。
那一天，由於房間還沒有很完善，我們就暫時住進了德安黨校。到了黨校以後，我們馬上就開始了學習生活。一週左右後，我們就回到了義門陳，記得剛入住酒店時，因為是新裝修的房子，會有一些味道，有些人不適應，就先離開了，但是老師也住在這裡，60多歲的老人家，都能吃得了這種苦，我們年輕人又有什麼不行的呢，老師做給我們看，我們也應當學習傚彷，勿畏難。
接下來我們的學習就按部就班的開始了，時間總是過得那麼快，一轉眼就到了6月份，今年的硬筆比賽比平常晚了些，安排在了六月份。
這次比賽，說來慚愧。當自己交完卷，覺得自己沒有寫錯的字，但是等到中午吃飯時，閱卷老師和我說：“你有錯字，其中新和親兩個字緊挨著，你寫成了兩個親字。”我們是用正體字書寫，新和親兩個字很像，只差了半邊。但是我在比賽的過程當中，怎麼都沒有看見那個新字，說來也奇怪，當時寫的時候，明明看見是兩個親字挨在一起，不知怎麼，就是沒看出來，甚至自己還確認了一遍，是不是兩個“親”字挨在一起？結果看到的還是兩個親字，很是奇怪。到了中午快要吃飯了，在樓下正巧碰見了楊奶奶與外校老師正在講話，楊奶奶一看見我，指著我就說：“你怎麼寫錯了？你對不起我啊，你知道嗎？你是一等獎，但是因為你寫錯了，二等獎和三等獎的人都寫的沒有你好，水平不到一等獎，所以一等獎只好空出來。”當時的我，看著老師遠去的身影，心中很是慚愧，老師的話也一直回響在耳畔。
看似是因為寫錯了半個字，就失去了功名，但其實背後真正因為什麼，我的心中很是清楚。
老師時常講：“德不配位，必有災殃。”
在比賽的前一天，我們有實習工作，每個人會派到不同的崗位去實習。我在宣傳組負責攝影，因為比賽來報道的人時間不固定，自己也不想一直守在接待室，想跟老師要手機，來人方便通知我，但是老師並不覺得發手機有什麼必要，所以沒給我發手機，自己心中不滿，覺得老師不通情達理，腹誹老師，現在想到自己過去的種種行為，真是悔恨交加。只想自己，自私自利，還腹誹老師，這是多大的罪過啊，缺了一塊這麼大的德，還想有功名？現在想來，那時的自己是有多麼的傲慢，一個人即使在技藝上有再高的造詣，缺德是承載不住那個名聲的，功名是要和德行相配的。
上天的考驗是接二連三的。
結束了硬筆比賽，緊接著又迎來書法挑戰賽，經過十幾天地奮鬥也寫出了幾十副作品，心裡想著得第一名，滿懷信心，勢在必得，但是當成績公佈出來時，自己大失所望，還有些不服氣，覺得自己比所有人都努力，為什麼要給我第二名，事後反省起來，是自己的功利心太強，殊不知學習是讓我們不斷修正自己的習氣，完善我們的品格，而不是只為功名利祿。其他同學在學業上，總是能持續進步，而我學習總是斷斷續續，時而精進，時而懈怠，有時只因為比賽纔去用功努力，這與夫子的大道，背道而馳。
後來老師跟我開解道：“學習重在質不在量，每一幅字用心去寫，要寫好。”
楊老師在早課上講：“一個人有德行，他寫出來的字和畫出來的畫，都會散發出德光，感召他人喜歡。”自己並無德，所以不配那個位。
為什麼說自己無德呢？因為在挑戰賽期間，自己乾了一件缺德事。有統計考勤成績，我差一次就是全勤，而這一次很是特別，我們是四十分開始上課，要是四十分到教室就算遲到，要在三十九分到纔行。而那一天下午，作品沒寫完，耽誤了吃飯的時間，只好回宿舍吃一些，回到宿舍吃了飯，馬上就要到時間了，但是還有一點渣，想著不能就這麼浪費掉，就把那一點渣子撿起來吃了，誰知跑到教室的時候四十分了，王老師說：“明希，遲到了。本來你堅持的好好的，這下你也沒有全勤了。”十幾天來，沒有一次遲到，其實是一件不容易的事，而在最後一天遲到了，很是可惜。心中起了好勝心，去和老師計較那一分，把老師弄得惱火。
現在看來，自己很是後悔。行有不得，反求諸己，是因為自己時間總是把控不好，本就無理，怎麼敢去和老師斤斤計較呢？實在是爭強好勝，功利心太強。
經過這兩次比賽，自己撞了牆，方知“行高者，名自高”。即使有再厲害的能力，沒有德行，也只是空有其纔，毫無任何用處。
經歷了硬筆比賽，本以為自己會記住教訓，誰知“說時似悟，遇境還迷。”心中很是慚愧，學的弟子規，而不落實，豈不等於白學！切記，以後萬不敢頂撞老師，真的會削減我們自身的福祿壽，讓父母祖先蒙羞。
比賽過後，就有夏令營的實習安排了，先回家了十天，這十天過得意味深長。
在坐了20幾個小時的硬座火車後，終於到了家，一路上身心俱疲，爸爸媽媽見到我很是激動，是真的想念我了，到了晚上，和爸爸媽媽嘮起了家常，媽媽和我說：“家裡辦的書法班和託管班，越來越有起色了，等你畢業以後就回來，幫著家裡一起乾，我們現在都是在為你打基礎。”我和媽媽說：“我想在學校先好好學，學好了以後再做打算。”媽媽聽了我這麼講，覺得我並無回家的意思，媽媽的精神一下子垮下來，心裡覺得：自己努力付出，都是為了這個孩子，而這個孩子卻告訴我，我要離開你。我讓媽媽感受到了失去，這種滋味，怎麼會舒服？
回家的第二天，媽媽帶我去了託管班，因為是託管班，每天都會做午飯給孩子們吃，而在社會上不得不去吃肉，做肉食，但其實現在的肉，也不健康，而且我們去殺它們的時候，這些動物們都含有怨氣，因為動物並不是生來就讓我們吃的，而那些怨氣是科學儀器檢查不出來的，吃進去在身體裡積久了就會生病。我把這些意見和媽媽大姨提了一下，大姨能接受我的建議，而媽媽並不贊成，甚至會覺得我在學校裡學的很迷信，再加上我以後並不想回家發展，所以導致媽媽不同意我回學校，所以幾日來，我都悶悶不樂，覺得看不到什麼回學校的希望，爸爸媽媽也知道我不高興，用各種我平時喜歡的東西來轉移我的注意力，希望我能開心起來。
雖然時間過得很快，短短的假期馬上就要結束，但是媽媽還是不同意我回學校，在第九天的時候，我問媽媽：“今天下午有空嗎？送我去一趟火車站吧。”媽媽很是驚訝，問我：“你買票了？什麼時候的事？今天就走嗎？”
其實我在回家的第二天，就已經偷偷買好了返程的火車票，因為我知道最後媽媽會因為愛我而同意我的選擇，即使媽媽是滿心的捨不得，但她依然會同意，因為她希望我能開心快樂，相信這一點，也只有媽媽能做到了。
在離開家的那一天，媽媽爸爸一起送我到火車站，我們都淚流不止，心中有一種說不出的難過，雖然我們都互相理解，但卻是媽媽做出了退讓。
回學校坐的還是硬座火車，二十幾個小時裡，細細回顧這十天，自己心中很是慚愧，本想著和父母已經幾個月沒見了，難得的盡孝的機會，一定要開開心心地陪父母呆上幾天，而不是用這種方式和父母道別，孩兒不孝啊！
歸根結底還是自己的能力不足，現在根本沒有足夠的實力來孝養父母，還一直讓父母為我付出，心中慚愧。家裡辦的這個班是借了非常多的錢纔開起來的，現在只能維持成本，不盈利也不虧損，媽媽每日的精神壓力是非常大的，而這一切都是為我付出，媽媽一心寄託在我身上，希望我畢業了以後能回家幫助她一起辦好這個班，可是因為自己不用功，可能即使是學完了四年，能力還是不足，又太年輕，即使回家也幫不了什麼忙，留在學校，或許是個更好的選擇，不離開老師，繼續學習，充實自己的能力和實力，練出定力，不偏離正道。
後來回到了學校，就開始了夏令營的實習，今年我還是在篆刻班做助教。“不到一線去付出，永遠不知道別人的辛苦。”這是老師曾經說過的話。夏令營就正是我們力行的時候，不斷的付出，體會老師們的辛勞，從而更加努力，積極學習。
今年的夏令營第一期人較少，第二期人很多，而且是女生居多。在實習的過程中有很多小事令我觸動，從而悟出道理。
就來說一說這一次同學們遇到的石頭，這一批三乘三的石頭都非常硬，同學們一開始就用這麼硬的石頭，可以說是困難重重，心中也有幾分懮慮，害怕同學們失去了學習的興趣，但同學們的表現出乎了我的意料，同學們不畏困難，越挫越勇，最終突破了自己。有的同學中途也想過放棄，我也會鼓勵他，不要害怕困難，要堅強。
從磨石頭這個科目中，自己也能觀察出來同學們每個人都有著不同的個性，有緩慢型的、有急躁型的、有活潑開朗的、也有沈著穩重的……她們都在和石頭的磨合中不斷的成長和提陞。我們班最小的同學拿到的石頭非常堅硬，她是一個二年級的小女孩，力氣本來就不是很大，又拿到一塊非常堅硬的石頭，對她來說是一個非常大的考驗。第一方石頭，她磨了很久很久，但是她始終堅持著，沒有放棄，也沒有懈怠。小小的孩子竟有如此堅毅的精神，很值得我學習，做事要有始有終，既然志向已經定了，就要堅持做下去，矢志不渝，終能到達彼岸。
再說說我們班的女同學，因為篆刻班是男女混班，所以我和陳老師基本上是分工合作，陳老師大部分主教男生，我配合著老師帶女生，第一期的女孩子不是很多，纔五個人。有三個和我是同齡的，也都是老學員了，去年夏令營就參加了篆刻班，因為我們住在酒店裡面，房間也並不是很充裕，就把這三個女同學都安排在了我們新六藝的宿舍，在生活上和學習上和同學們的相處，對於我自身來說也是一個很大的提陞。
在學習上，深感這三位老學員的不同層次的進步，首先就是茜茜，深刻感受到她這兩年來，通過篆刻在性格上的變化，她變得更加堅強，也證實了篆刻是一種非常好的抗挫教育。我還記得，她今年夏令營給她的爸爸刻了一方名章，一方章，她磨掉重刻了三次，在最後終於刻好了，就在把章蓋出來後，陳老師發現，其中一個字少了一個筆畫，聽到這個消息後，她自己並沒有流露出很傷心的表情，我在內心中已經給她豎起了大拇指，她也跟我說：“這要是在從前，我一定會哭。”但現如今她卻是十分堅強的面對這件事情，雖然說也會難過，但她已經提陞了一個境界。楊奶奶說過：“面對錯誤，或許會感覺很挫敗，但有智慧的人會明白，這是學習進步的過程。花草樹木的成長必須通過嚴寒與酷熱纔能始終屹立不搖，人何嘗不如是呢？”
第二位就是河南商丘的一位學員，她在家中也會練習書法，並且報名了老師的每一種網課。看到她第一期的學習過程也很激勵我自己，一期夏令營短短十幾天，她寫出了六十幾幅全篇的《多寶塔》，再想想自己，自愧弗如。
因為和她住在一個宿舍，每天都能觀察到她的生活起居，在別人休息時還在學習，自己娛樂的時間也很少，基本上都花在了學習上。從最開始一天只能寫出一張兩張字，到後來一天能寫出五六張，正是量的積纍到了，有了質的改變。也可見她的用功有多深，短短十幾天，寫出六十多張的作品，屬實令人驚嘆，也可見人是有萬德萬能的，只要願意努力，願意開發自己的潛能，都會有無限的收穫。
最後一位同學也是我新六藝的同學，因為平時我們都在一起學習，所以到了夏令營，她也不把我當助教，故在言語和行為上會對我隨便，但經過一段時間的相處以後，我也通過了自己的行動，徹底讓她信服於我。她是三位當中最小的，今年纔十二歲，她這兩期夏令營的進步也實屬不易。
她從最開始的只想玩兒，到後來對自己的學業開始上心，也刻出了不少的章，再一個就是她的性格變得越來越堅強，脾氣也越來越好了。這位同學是吃軟不吃硬，無論發生什麼事情，必須要跟她好好地講，不能操之過急，不然，她的心裡就會不平，從而你說的再怎麼有理，她也不會聽。和她深入相處的同時也教會了我很多，做人要懂得柔軟，懂得退讓，無論和什麼樣的人相處，要都能合得來，都能包容得下。
有一次我在刻章，她叫我過去做個示範，誰知道她連人帶椅，平移到桌子的一旁，我也沒察覺到，往下一坐，自己摔了個四腳朝天，大家見如此情形，都哈哈大笑，只有她在一旁捂著臉，不好意思的笑了。那一天她坐在我的旁邊，畫了一下午的印譜。她很是認真地補蓋了她所有刻的章，到了快吃飯的時候，終於蓋完了！合上印譜，大功告成之時，不出意外的出了意外——本子用反了。最後她趴在桌子上哭紅了眼眶，我上前去安慰她，她自己也不好意思地說：“我這是遭報應了。”
透過此事自己也反思，是因為自己平時的行為舉止不夠端正，所以同學纔敢對我隨便，只有自己的身心端正了，散發出來的磁場纔是好的，從而也能感召同學們的行為端正，所以自己要以身作則，做一個好的榜樣。
後來第二期的夏令營，篆刻班一下子人就多了起來，主要是女生多了五位，第一期本來就有五位是兩期連報，加上新增的就一下子提陞到了十位，第二期的我異常忙碌，但也十分充實，讓我深刻體會到了“教學相長”。
因為新入班的幾位同學都是零基礎，所以剛開始練基本功的時候會很忙，基本上就是這個座位上剛做完示範，緊接著又到下一個座位上，再到下一個位置上，一直到下課，我都在她們的座位間不斷“穿梭”。因為是女孩較多，所以她們會覺得我更親和一些，大多都找我看章，也十分感謝她們，成就了現在的我，不斷地做示範，也在不知不覺中夯實了我的刀法。時常坐在一個人的位置上，會有四五個同學來一起看章，每次都需要我有足夠的耐心和定力為同學們解決各種各樣的問題，在不斷地給同學們看章和開解道理的同時，自己有時也會靈光乍現，突然悟懂了過去的某一些事，也明白了什麼是正確的，什麼是該做的。
第二期的夏令營期間，陳老師外出了兩天，這兩天楊奶奶親自來班級教學，在那兩天裡，有真正地感覺到，當責任真正落在自己的肩膀上時，我到底能否承擔起這個責任？想要教好別人，自己必須有充足的實力和能力。
在這個夏令營期間，很有成就感的一件事就是自己每天堅持練硬筆和寫心得，即使有時下了晚課纔開始寫，會寫到十一點，也會堅持寫完，因為在工作當中，深知學習的機會很珍貴，看著有的同學不努力，我也會很著急，可想而知，我在學習時，不認真，不努力，老師們又是何等的無奈與焦急，所以自己“雷打不動”地寫日記，最後也親眼見證了自己的進步，在硬筆方面有一個較大的提陞，《松風閣》臨寫了很多遍，也越寫越有味道了，《多寶塔》和《曹全碑》也逐漸的在字裡行間寫出了靜定功夫。第二個就是心得，每天的心得，逼自己要寫出十行纔能收筆，剛開始寫的很是吃力，經常詞窮，但是到後來，透過每日的積纍，也能侃侃而談地表達自己心中所悟。這些都是功夫的積纍，並且是在工作之餘見縫插針地學習，所以內心的體悟很是深刻。
夏令營結束了，每個同學都帶著不小的收穫回家了，我也要開始自己的學習了。送走了所有的同學們老師們，就開始了我篆刻的生活，老師留了作業，每日要刻三方章，自己並不覺得這是一件有可能完成的事，因為在夏令營實習以前，從早到晚都在刻，一天也只能刻出一方章，但畢竟老師留了作業，還是要努力去嘗試的。
沒想到第一天就刻出了三方章，也深感功夫有很大的提陞，這要感謝同學們成就了我的功夫，更要感謝老師給予我夏令營實習的機會，還要感謝自己真誠的付出。
歷時七天，刻了二十一方章。自己發願，要做東佳書院的一名篆刻老師，自己也深知功夫還不夠，但正因為我熱愛著篆刻，所以我會堅定不移地學下去，學出真功夫，成為一名合格的篆刻老師。
時間如白駒過隙，現在我在新六藝班已是第四年了，經歷了夏令營的實習，更加堅定我的信心，要一直在傳統文化道路上走下去，也因為走這條路，能讓我的身心安定下來，讓我不偏離正道，讓我們家幸福和睦。
迴首自己二零二四年的前半年，錯誤種種，撞了很多南牆，自己也成長了不少，在不斷成長的過程中，一定會經歷苦和痛，但陽光總在風雨後。撞了那麼多南牆，自己總結出了很多經驗教訓，也發勇猛心和羞恥心，努力改正自己的錯誤，好好學習，成為老師的傳人，當一名優秀的傳統文化老師，把中華傳統文化發揚光大，使社會安定，人心靜定，共同營造和諧社會！
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