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吾何幸而生于中国
罗心光 杨老师书法教室（苏州校区）
一 前言
抗战时期，人们流离失所，有一所小学，老师带着学生们共同逃难，面对战火的无情，师生们并没有放弃学习，没有黑板，老师把大衣脱下来当黑板，没有粉笔，学生们把煤炭拿过来当粉笔，在一个风雨交加的夜晚，老师给学生们布置作文题目，激动的在大衣上写到—吾何幸而生于中国，在题目公布后，所有人都陷入了沉思；转眼间，大半个世纪过去了，生在二十一世纪的我，再次看到这个故事，同样的陷入了沉思，生在中国的我如何之幸运，先辈忠烈之气概应当如何揣摩，当我带着疑问，再次温习堪为经典的德育动漫——天祥衣带时，似乎终于有了答案。
二 故事简介
文天祥，南宋时期江西庐陵县人，自幼相貌堂堂，身材魁伟，幼年学宫中，祭祀乡贤欧阳文忠公，杨忠襄公，胡忠简公，当老师问到他祭祀的是何人时，文天祥慷慨激昂的说出了这三位忠臣的故事，并且激动的说：人如果不能守高尚的节操，身居庙堂之上为万世所效法，就不是真正的大丈夫；在宋理宗宝祐三年，文天祥和弟弟一同参加科举，当时的宋理宗在位日久，倦怠政事，文天祥便以“法天不息”为议题，一气呵成书写了一篇试卷，理宗阅后，亲自选拔他为进士第一，到了开庆元年，蒙古分兵三路，大举南侵，文天祥任湖南提刑，在止水湖畔，见到了前宰相江万里，谈到国事，江公神色忧伤的说：我老了，观察天时人事应当有变化，我主持国政多年，见过多少宦海沉浮，将来治理国家的责任，必然落在你的肩上。
德祐元年，长江上游告急，宋廷召集天下兵马勤王，文天祥捧着诏书流泪哭泣，并且把家中资产全部当做军费，从此以后，便和元军苦战与东南一带，即便最后宋朝投降，他依旧没有屈服，作为使臣到元军议论，与元君主帅伯颜争论于皋亭山之上，慷慨的说出：古往今来，成败兴废，何代无之，不得废的，是万古长流的江河，对于我来说，只要大宋余土尚在，我就是宋臣！
景炎三年，大宋灭亡，文天祥沦为俘虏，誓死不降，并在狱中写下了千古流传的正气歌，临刑时，文天祥从容不迫，在向南方跪拜后，他从容就义，终年四十七岁，在他的衣带间，有这样一首赞：孔曰成仁，孟曰取义，惟其义尽，所以仁至。读圣贤书，所学何事？而今而后，庶几无愧！
三 观影有感
1．道义尽其在我 不分大小
在孟子当中，孟子曾告诫梁惠王：王何必曰利，亦有仁义而以已。在今天这个惟利是图的时代，人们对于道义的概念可能渐渐的模糊了，但是人性当中本具的仁义，却是亘古不灭的，因此在观看天祥衣带这部动漫时，似乎字字句句，每一个镜头，都在告诉我道义是什么，人在盛世之中，坚守道义不难，而在乱世之内，却能够舍生取义，实属不易，明知不可为而为之，置宗庙社稷于妻儿之上，在高官利诱之下，依然能够竭心尽力，视死如归，试问千年之后，谁不敬佩如此忠心，反观其贪图利益之人，前年之后，谁不唾骂。
也许有人会说，现在又没有战争，我们又不用舍生取义，文天祥这种精神如何学习呢？其实，当我观看完这部影片之后，最敬佩的不是舍生取义这件事，而是那份心，古人云：慕贤当慕其心。尽心则事成，无心则事败，每当我走在街上，看到街头的垃圾，就会想起文天祥那份爱国之心，我要把它捡起来，扔到垃圾桶，每天早上起床，虽然有些疲倦，但是想到自己还要努力学习，传承文化时，也会奋力清醒，在晨读时，能不能大声朗读，摄心专注，听杨老师的课程，能不能用心体会，举一反三，打扫卫生，能不能尽心尽力，保持洁净，教学过程中，能不能恩威并施，让自己的学生能够解行相映，德才兼备，我的本位是学生，那就要恭敬老师，我的本位是员工，那就要尽职尽责，我的本位是子女，那就要孝顺父母，我的本分是华夏儿女，那就要尽心尽力的传承我们古圣先贤的智慧与文化；有一位小同学曾经问我：“老师，那我想落实文天祥爷爷这种道义的精神，我该怎麽做呢？”我告诉他说：“你能够认真学习，遵守规矩，听老师父母的话，下课不再大声喧哗，这就是初步落实了文天祥爷爷的道义精神。”他又问到：“老师，我不用舍生取义吗？”我回答说：“你能做到这些，永存爱国之心，将来必定能造福于国家，在国家畏难之际，你也必定能够舍生取义。”仔细观察，古今英豪的大义，离不开生活当中点点滴滴的积累，仁义不分大小，如果因为小利而忘义，因为小事而忘本，又何谈舍生取义，精忠报国呢？
2．教育惟是根本 仁义之源
孔老夫子在论语中讲：我非生而知之者，好古，敏以求之者也。可见人非生而知之，便都需要后天的学习，在观看天祥衣带这部动漫最后的时候，当文天祥在狱中慷慨激昂的写下正气歌，自己不禁在想，文丞相这一生，面临多少次大起大落，多少次出生入死，是什么能够支撑他不变气节，不忘初心，坚持到他生命中的最后一刻，自己总结，就是教育，因为从小接受圣贤教育，从小接受忠孝教育，所以德行的根基扎的牢扎得稳，因此才能够在种种诱惑下不易其心，从小的立志教育，成就了他一生的气节，所以俗语云：三岁看八十，七岁看终身，实不虚矣！自己从而想到，在教学过程中，不光是教导孩子写字这一项技能，更重要的是让孩子认识到我们文化的可贵性，让他能够深入中华文化，同时养成做人做事的好习惯，他能够保持好环境卫生，能够保持好教室氛围，自然能够把心变细，照顾别人的感受，能够在习劳中积极主动，久了自然能够养成付出的好习惯，在书写过程中降伏浮躁之气，养成安静，认真的好习惯，之后无论做什么事情都容易成功，好的习惯是从好的心态开始的，而好的心态是需要正确的教育养成的，要给孩子正确的教育，首先老师要有正确的理念，因此天祥衣带这部动漫，不能只看一遍，只有反复看，认真看，细心体会，才能不断自我提升，更好的教书育人。
结 语
了凡四训曾云：一日不知非，则一日安于己是，一日无过可改，则一日无步可进。这部天祥衣带，自己看了很多遍，每看一遍，都会深深的反省自己，同时也为自己身为中国人而感到自豪，现在的我终于明白，生在中国的我为什么幸运，因为我的祖先是最有心量的祖先，我们的文化，是最有智慧的文化，中华民族因为文明的传承而生生不息，炎黄子孙，因为文明的传承而团结一致，今天的我们，同样肩负传承文化的使命与责任，只有深入经藏，恪身力行，通过德育动漫等方式，不断了解古人，以古圣先贤为楷模，才能够勇往直前，越挫越勇。
无限感恩，杨老师用心制作的德育动漫，让我们真正看到了古人的行仪与楷范，期许我们都能够效法文丞相的忠义之行，道义之心，虽然—哲人日已远，但是—典型在夙昔，只有—风檐展书读，古道照颜色，才能够做到——而今而后，庶几无愧！
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知忠贞爱国的情操可贵，进而发挥教学中，佳！
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