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書法課堂點亮人生路
記廣東汕頭林敏卿老師書法課外輔導班
2008年國慶無意中接觸到楊淑芬老師的書法教學法，僅在楊老師身邊學習了十二天的書法。回到家鄉後，用一個月的時間讓親戚朋友家的孩子晚上來學習書法。當時是抱著做實驗的心態，復制楊老師的方法，開始時教學生基本筆法，經過不長時間的教學，學生一下子就能寫出很有力度的字來，讓初次進行教學的我信心倍增。
2008年學習回來直至2010年6月，一直沒見過楊老師，有問題也沒老師可以問，也沒有更多的學習資料，憑著記憶，自己堅持臨楊老師書法版《弟子規》字帖，當時寫出來的字自己還挺滿意的。至2010年7月，楊老師在北京誠敬仁通州小院開辦了書法培訓班，我又一次報名學習，從此，我發現更加離不開書法了。
隨著長時間學習的積累，有了一定的經驗。2013年末學在暑假進行為期一個月，寒假為期10天，2014年暑假一個月的書法培訓。孩子們通過書法習練，都有翻天覆地的改變。
下面舉幾位同學學習的情況:
陳同學：男14歲，學書法一年兩個月，累計學習時間55天。
 陳同學讀初一的時候，迷上遊戲，他自己在心得裡寫道：在練習書法之前，我是一個嚴重沈迷於網絡遊戲的人。幾乎整天都是在電腦桌前或者床上度過的。上學期間在家裡會抓住一切可以玩遊戲的時間，一度瘋狂到連父母出去散步和父母洗澡的時間也不放過。放假時每天在電腦桌前的時間不少於十五小時。因為長時間玩遊戲，所以我會經常性的出現幻覺。比如走在路上或者站在樓上往下看到人時，都會幻想自己手裡拿著槍可以輕而易舉的隨便殺人；在四週沒人的時候，腦海里會浮現出遊戲中各種妖魔鬼怪的樣子。
在我玩遊戲的時候，只要媽媽一提醒我，我會馬上跟媽媽頂撞，說出對父母不禮貌的話。覺得我會這樣就是父母害的，有什麼資格來罵我，連自己都沒做好，還整天嘮嘮叨叨，什麼事情都要管。對父母不但沒有感恩之心，反而經常怨恨父母。為了能有更多時間玩電腦，我經常沒有完成老師佈置的作業，每天都早早到學校抄襲同學的作業。但紙終究包不住火，我已經不止一次在學校因沒完成作業而被老師批評。因此我就會覺得老師總是沒事找我麻煩，久而久之被老師叫到就知道要挨罵了，就很討厭老師。
轉眼間，我們書法班快結束了。老師讓我們寫心得。總結回顧學習書法的體會和感悟。我定下心來，開始審思我以前的生活。過去的一幕幕，都展現在我眼前。突然發現，我以前的生活是黑暗迷茫的，所以我在這樣的環境下是一個不知對錯、不懂感恩，甚至忤逆不孝的人！讓我開始想到如果我現在依然跟以前一樣生活的話，估計已經猝死在電腦桌前了。回頭再看看現在的我，不由得發自內心地喊了一聲：「是林老師和楊老師書法教學救了我的命！」
現在回到家，一進門看到的就是媽媽的笑臉。偶爾媽媽遇到煩心事，我總能用樂觀的心態去開導她，每次都能把媽媽逗笑。在不知不覺中，我發現遊戲、網絡、負能量、暴躁的性格漸漸地離我遠去。以前只要聽見別人說我一句難聽的話，我便會立刻跟對方吵架，並且會硬碰硬到底。現在，媽媽說我「練就」了一身無論如何都不會生氣的「功夫」。等到寫心得的那一天，我才發現我的改變是如此之大，這改變使媽媽非常地開心。
我有這樣的改變首先要感謝尊敬的楊淑芬老師，因為有楊淑芬老師這套書法教學，我才得以從黑暗中逃脫。
曾同學：女，18歲，學書法一年，累計學習天數30天。
 曾同學是電視帶大的孩子，喜歡模仿「天線寶寶」，跳著走路。還喜歡模仿「還珠格格」、「憨豆先生」的動作和表情，整天生活在電視情節裡。家人不得安寧，還到處受人指責，自己感到非常痛苦，不知如何解脫，身體也垮了。通過學習楊老師書法，心漸漸地安定下來。同時也得到指導老師的肯定和鼓勵，慢慢能聽進勸告的話。曾同學在心得中寫道:
在書法班學習書法，我的性格發生了翻天覆地的改變，是書法讓我重新認識了自己。
剛開始學的時候，真的感覺很難，心情很煩躁，筆根本就不聽指揮，寫出來的右側點，根本看不出它的形狀。在寫右側點時，有種想把它吃了的衝動，一氣之下我把報紙撕了。我越想寫好它，它就越跟我作對似的。
林老師知道我煩了，便很溫和的跟我說：「沒事的，先把心定下來，練習時間長了，自然就能寫好。」我按照老師所說的方法，把心定下來，繼續練習。聽林老師說楊老師的理念是：字無好醜，寫不好是藝術，寫得好是書法。聽後我也不管寫得好看不好看了，埋頭苦幹，五天後我終於把它寫出來了。這個右側點足足磨了我五整天啊！
練到方頭點時，我一個下午就過了。學到後面越寫越有趣，筆漸漸聽我話了，我看著我寫出來的筆畫比我腦海里想象中還要好看。老師誇我寫得好，我非常的有成就感，心裡美滋滋的，很自豪！從未有人這麼誇過我，以前我每做一件事，大家都不支持我，都說我不行的，都說我三分鍾熱度而已，常常給我潑冷水。本來我真的很有信心幹下去的，我也相信我能做好。但做得再好也沒人認可，做的不好就要被批評，就像泰山壓頂般，壓得我透不過氣，漸漸的我喪失了自信心。
幸虧我遇到了楊老師的教學法，剛開始我還是比較沒有信心的，但是寫到後來，我感覺越來越有動力，看到自己寫出來的筆畫，真的很開心！事實證明我是能做好的！學到現在，簡直是欲罷不能啊！每次練習已經很晚了，我同桌催我回家，我還不肯罷手。
書法帶給我太大的震撼了。三年來，我學了很多道理，始終未能把心定下來，反而變本加厲，還用所學到的道理來挑別人的毛病，處境越發糟糕。在這十幾天的書法學習中，楊老師的書法仿佛是我的定心丸。我開始能靜下心來跟林老師聊天。在練習過程中林老師教我如何處事待人接物，幫我導正錯誤的想法和惡劣的態度。我才明白傳統文化所學到的道理是用來對治自己錯誤的想法和做法的，不是用來挑別人的毛病，做好自己才是最重要的。
林老師說定能生慧，果真沒錯！在林老師的鼓勵下，我鼓足勇氣發心寫下了這篇心得。通過寫心得我重新審視自己。我驚呆了，多年來我是這麼不了解自己。在寫心得的當天晚上，我意識到自己的所作所為。我心裡充滿了無限的懊悔與愧疚，我痛哭流涕，對不起！我錯了！
我終於找到自己的病症。過去的生活，一幕幕的在我腦海中一一回放。我的言行舉止，讓很多人都看不起我。我卻還自以為是，認為自己沒有錯，你們才是錯的！就因為我這種「行有不得，皆為他人錯」的思想，讓我在家家不寧，在校校不安，有我的地方就不得安寧，跟誰湊一塊都吵架。我的父母和老師都拿我沒辦法。
是楊老師的書法拯救了我，現在的我不再動不動耍脾氣，學會控制自己的情緒。周圍的人都說我改變很大，變溫和了。長輩們都誇我長大了，行為舉止越來越像個大人。現在別人怎麼說我，我都是笑著應答的！我的思想在改變，不與人起對立心，不與人吵架。不再像以前那樣總是跟人家硬碰硬了。以前看誰都不順眼，現在再看看他們感覺都很和藹，都挺可愛的。我才發現以前的我的心一直都在隨著環境轉。
感恩林老師的耐心教導，我們這一代被電視媒體負面信息坑的夠苦了！我心中暗暗發願：一定要把楊淑芬老師的這套方法學下來，發揚出去，教好自己的後代及一切有緣人。相信我的路會越來越寬廣，越來越好走，真的是無比感恩……
曾同學：女，13歲，住在廣州，只有在2013年，2014年兩個暑假學習書法，累計學習天數約40天。2013年被姨媽和媽媽帶到小院學習九天，然後被帶到汕頭這邊的書法班繼續學習書法。通過快樂的學習，對書法產生了濃厚的興趣，還跟汕頭的同學產生了難捨難分的友誼。這也是2014年暑假再次回汕頭學習書法的動力，在學習書法過程中學會了跟同學相互合作，愛護動物，學會處事待人接物的方法，變成一位懂事的好孩子。
林同學：女，17歲，就讀高中，學習成績良好。父母在公辦單位上班，工作很忙，很辛苦。在林同學的眼中，媽媽對她非常嚴厲，一旦做得不好媽媽就會呵斥她。在這樣的家庭氛圍中，她感覺家是一個冷冰冰的、沒有關愛的地方。通過學習書法，林同學打開心扉，跟老師打成一片。通過老師的引導，她終於明白父母的用心，感受到家的溫暖。以下是林同學這一期學習的心得：
 【學生心得】：我以前在家裡不喜歡說話，心情經常不好，喜歡一個人待著。整天都不知道幹什麼，只能玩手機、睡覺、看電視、玩電腦。跟家人的溝通是少之又少，覺得家人對於我來說可有可無。因為媽媽從小就對我很嚴厲，一旦有什麼做得不好就大聲呵斥，批評，而且對我很凶。所以我內心深處很抵觸，不喜歡媽媽這種做法。一開始我有嘗試過主動與家里人溝通，到最後我連一句話也不想說了。
聽爸爸講林老師的書法班暑假開班了，我想學習一些新的東西，就報名了。也想讓心靜下來，淨化一下心靈。
重新回到林老師家，感覺很輕鬆，在學校和家裡繃緊的神經得以放鬆，覺得新的生活即將開始。但對於書法，我其實是沒有太大興趣的，對我沒有吸引力，也不知道學習書法的目的是什麼。我是帶著無所謂的態度在學習書法。
後來，寫到長橫和短橫的時候，感覺就出來了，越寫越舒服，越寫越不想停。從此就慢慢喜歡上書法，心也定下來了，做什麼事都有耐心了，不再三心二意。俗話說：「打鐵要趁熱。」老天爺還是挺眷顧我的。就在我快入軌的時候，老師們從北京學成歸來，還請來姚老師教我們打太極。
其實我對太極也沒什麼興趣，不想練，怕流汗。剛開始的時候也是很抵觸，一想到它就煩。學習新動作的時候也不能像其他同學一樣，一學就會，還得老師示範很多遍才能掌握。剛開始特別沒有耐心，特別煩，而且還覺得特別累，越學越沒信心。連續一個月每天12個小時的學習，沒有休息的時間，回家後只想趴在床上睡覺。
經過幾天的過渡後，我慢慢適應並喜歡上這種生活，覺得太極的動作並不是那麼難。有姚老師的解招，拆招，覺得太極充滿魅力，變得愛不釋手。每天都巴不得快點天亮，可以打太極。學習的過程中流的汗越來越多，但整個人感覺很輕鬆。
在一個多月的時間裡，認識到很多志同道合的朋友，曾同學就是其中一個。第一次見面就覺得彼此很親切。在後來的相處中，我們更是無話不說，交流書法，太極。我記得印象最深刻的是：曾同學喜歡把太極動作結合成按摩動作。往我後背上一蹭，挺舒服的。還有在一起生活的點點滴滴，這都是我人生中美好的回憶。明明只是交了十多天的好朋友，感覺卻像是交了十幾年的知心朋友。分別的時候竟然是那麼的不捨。感謝這些朋友讓我重新樹立對書法班的認識，讓我建立起對書法的興趣，很享受這種忙碌並快樂的生活。
回頭望望這一個月走過的心路歷程，真是受益匪淺啊。在老師的引導下，由淺入深慢慢的瞭解到一些人生道理，樹立人生的方向，懂得去感恩，去孝敬父母，去應對生活中的種種矛盾，學會如何去觀察別人。
書法班的學習結束後，我重新回到家裡。不知道為什麼家裡的氛圍變好了。媽媽對我說話的語氣也越來越好，不會動不動就凶我。弟弟以前從來不叫我姐姐，還經常凶我，不知道為什麼他也喊我姐姐了，還主動找我聊天。跟我分享他在北京9天的生活。本來很少在家裡幹活的他，現在開始主動要求與我一起分擔家務，他做飯，我拖地。爸爸、媽媽一回家就能吃到熱騰騰的飯菜，可把他們高興的。不愛學習的他，對學習也開始有了好感。家裡的一切都在改變，希望這種良好的氛圍能夠永遠持續下去。或許這些改變就像老師說的一樣，因為我的心態改變了，所以家裡的氛圍也變好了。
感恩傳統文化，感恩楊老師，感恩在背後默默付出的人。讓我那冷冰冰的家變得更有生氣，大家都互相關心，互相理解。使我在家裡重新找到了快樂。
陳同學：女，14歲，學書法一年2個月，累計學習天數約50天，開始見到陳同學的時候，看孩子心理很壓抑，滿面愁容，讓人見了很心痛，通過學習書法後學會處事待人接物的方法，懂得調節自己以及和家人的關係。家庭變得和睦，臉上的笑容也多了。
羊同學：男 ，11歲，媽媽對他很嚴厲，期望較高。寒假第一次見到他的時候，老是撅著嘴巴。不管遇到什麼事情，總是喜歡多說話。在課堂上不分時間地點地跟同學嬉鬧。寫完書法，大家在整理課室的時候，他總會找上一些理由慢悠悠的晃來晃去。並且在書法QQ群上還發一些負能量的東西。通過學習書法、習勞和正能量信息的學習，他有了明辨是非的能力、灑掃應對的能力。並且對書法產生了濃厚的興趣，通過努力學習他也發生改變。因為他的改變，媽媽對他也不再高度緊張，開始放手讓孩子用自己的方法去處理自己的事情，不再事事代替、包辦。母子關係也得到了很好的改善。
可能是在學校學習的壓力較大，孩子們剛來書法班的時候，臉色和精神面貌都不是很好。通過一段時間快樂地學習，從他們的臉上看到他們氣質的改變。
感恩林老師分享
大方廣文化公益網編輯部
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